文章摘要：語(yǔ)文老師作文650字:怎么寫(xiě)好可親可敬的語(yǔ)文老師650字作文？關(guān)鍵字：語(yǔ)文老師 可親可敬老師這個(gè)職業(yè)是神圣而又辛苦的，他們總是默默無(wú)聞地在他們的田地上辛苦地耕耘，我們的鄭老師就是一個(gè)最好的例子。鄭老師已經(jīng)教我們語(yǔ)文6年了，大家對(duì)老師的感情都十分濃厚。記得開(kāi)學(xué)的第二天，我們下樓做廣播操，由于是第一次身處這么多陌生人當(dāng)中，我開(kāi)始害怕，我想媽媽?zhuān)冶憧蘖似饋?lái)。以下是魏蓉躍寫(xiě)的《可親可敬的語(yǔ)文老師》范文；

好可親可敬的語(yǔ)文老師作文650字概況

• 作者：魏蓉躍
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月18日 22時(shí)00分

關(guān)鍵字：語(yǔ)文老師 可親可敬

老師這個(gè)職業(yè)是神圣而又辛苦的，他們總是默默無(wú)聞地在他們的田地上辛苦地耕耘，我們的鄭老師就是一個(gè)最好的例子!

鄭老師已經(jīng)教我們語(yǔ)文6年了，大家對(duì)老師的感情都十分濃厚。

記得開(kāi)學(xué)的第二天，我們下樓做廣播操，由于是第一次身處這么多陌生人當(dāng)中，我開(kāi)始害怕，我想媽媽，我便哭了起來(lái)。就在這時(shí)候，一只有力、溫暖的手搭在了我的肩上，就像一個(gè)人用手把我拉出了無(wú)盡的黑暗。我睜開(kāi)眼，看到了燦爛的陽(yáng)光。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了鄭老師燦爛的微笑。哦!那是天使的微笑!“小朋友，你為什么哭啊？”“我……我想媽媽?！蔽页槠！芭叮艑W(xué)了，媽媽就會(huì)來(lái)接你的。別哭了，?。　薄班?。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)，我一直沒(méi)哭。因?yàn)橛心翘焓沟奈⑿εc溫暖的手鼓勵(lì)著我。堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)……

從那以后，我認(rèn)為鄭老師是一位可親的老師。那么，可敬又在哪里看出呢？

有一次，鄭老師的兒子生病了，她并沒(méi)有去醫(yī)院照顧孩子，而是依然給我們上課。你一定認(rèn)為老師上課時(shí)心不在焉吧！其實(shí)并不是這樣，鄭老師在上這節(jié)課時(shí)，是全神貫注的，她沒(méi)有分神。要做到這點(diǎn)是多么難??！眼前浮現(xiàn)的是孩子生病時(shí)的神情，而自己卻沒(méi)去照顧兒子，母親承受的痛苦比孩子還要多哪！為了給我們上課，而不去照顧生病的孩子，這樣的老師難道不可敬嗎？

上次我們布置班容，鄭老師足足出資100多元

！雖然這100多塊錢(qián)在許多同學(xué)的眼中算不了什么，但這100多元錢(qián)，每一分，每一角，都是老師辛辛苦苦賺來(lái)的呀！為了給我們布置舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而自己出錢(qián)。

老師，學(xué)生沒(méi)有華麗的語(yǔ)言想對(duì)您說(shuō)，只有樸素的一句話(huà)：“老師，您辛苦了！”

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（5）班 魏蓉躍   時(shí)間：2025-6-18 22:00