文章摘要：五年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我的老師650字作文？老師，想必對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)大家都很熟悉吧。老師好似園丁，辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。老師好似燈盞，微弱的燈光照亮我們前進(jìn)的路程。老師好似大樹(shù)，汲取營(yíng)養(yǎng)給我們這些樹(shù)上的葉子……記得初次來(lái)到校園，是老師拉起我的手領(lǐng)我走進(jìn)明亮的教室，此后，我便成為了老師的學(xué)生，在老師的淳淳教導(dǎo)下成長(zhǎng)。以下是劉悅美寫(xiě)的《我的老師》范文；

好我的老師作文650字概況

• 作者：劉悅美
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月19日 02時(shí)18分

小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)人作文650字   劉悅美   晉城市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班

老師，想必對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)大家都很熟悉吧！老師好似園丁，辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵；老師好似燈盞，微弱的燈光照亮我們前進(jìn)的路程；老師好似大樹(shù)，汲取營(yíng)養(yǎng)給我們這些樹(shù)上的葉子……

記得初次來(lái)到校園，是老師拉起我的手領(lǐng)我走進(jìn)明亮的教室，此后，我便成為了老師的學(xué)生，在老師的淳淳教導(dǎo)下成長(zhǎng)。五年級(jí)時(shí)，校長(zhǎng)來(lái)我們班旁聽(tīng)，老師安排我在講臺(tái)上發(fā)言……

那節(jié)課是語(yǔ)文課，老師讓我在全班面前演講“振興中華”的發(fā)言。當(dāng)晚，我努力地背寫(xiě)好的稿子，仔細(xì)琢磨演講的神情。上課時(shí)，老師喊道：“現(xiàn)在，請(qǐng)我們的張小萍同學(xué)上來(lái)發(fā)言！”全班響起掌聲，我站了起來(lái)，雙腳好像拷著幾斤重的鐵，怎么也邁不開(kāi)。在全班的注視下，我走上講臺(tái)，掏出準(zhǔn)備好的稿子，清了清嗓子，開(kāi)始演講：“親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！”我低著頭，不敢直視老師和同學(xué)，“我們……我們生活在一個(gè)……咳咳咳……”不知怎的，我開(kāi)始咳嗽起來(lái)，引來(lái)一陣哄堂大笑，“肅靜！”老師喝道，“請(qǐng)繼續(xù)！”“我們生活在一個(gè)美麗的國(guó)度……”我的聲音越來(lái)越小，連自己也聽(tīng)不清。我微微抬起頭，看見(jiàn)老師正用期待和鼓勵(lì)的目光望著我，頓時(shí)，一股勇氣迸發(fā)而出。我開(kāi)始大聲演講，愈來(lái)愈激烈，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，校長(zhǎng)的臉上更是掛著滿意的笑容。

不知不覺(jué)，演講結(jié)束，全班響起雷鳴般的掌聲，我望望老師，只見(jiàn)老師正微笑地看著我。下課后，老師把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“記住，不管什么時(shí)候，都要相信，你，一定能行！”

從此，這句話一直伴隨著我，使我在困難面前勇敢地抬起頭。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 劉悅美   時(shí)間：2025-6-19 02:18