文章摘要：初中敘事作文:怎么寫好幸福的滋味650字作文？聽(tīng)說(shuō)要寫“幸福的滋味”這個(gè)命題作文時(shí)，我的強(qiáng)烈吐槽功就又發(fā)作了——啥。又寫幸福。又是一個(gè)千篇一律的題目，又要寫爸爸給我端來(lái)一杯水，又要寫媽媽帶病照顧我，又要寫奶奶給我做好吃的嗎。最討厭這種話題了。以下是袁麟寫的《幸福的滋味》范文；

好幸福的滋味作文650字概況

• 作者：袁麟
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2022年05月11日 02時(shí)37分

聽(tīng)說(shuō)要寫“幸福的滋味”這個(gè)命題作文時(shí)，我的強(qiáng)烈吐槽功就又發(fā)作了——啥？又寫幸福？又是一個(gè)千篇一律的題目，又要寫爸爸給我端來(lái)一杯水，又要寫媽媽帶病照顧我，又要寫奶奶給我做好吃的嗎？最討厭這種話題了！幾百年沒(méi)有一個(gè)新寫法。

“咦？我的報(bào)紙呢？”

我把書包翻了個(gè)底朝天，明明記得我放在書包里了啊，而在我仔細(xì)的回想后，我才想起，報(bào)紙借給別的班的好朋友了...啊！怎么辦怎么辦？這次的資料查詢的要求我是記在報(bào)紙上的啊，沒(méi)有報(bào)紙我怎么查資料??！哎，對(duì)了，我有我的QQ好友啊，讓他們告我一下要求不就好了嗎？于是我連忙打開(kāi)QQ，找到了我的好朋友“學(xué)神”，我在聊天框里輸入了一句：“在嗎？學(xué)神？”

“在，有什么事嗎？”

“我的報(bào)紙不在我的手里，你能告訴我這次的資料查詢的要求是什么嗎？你給我拍個(gè)照發(fā)過(guò)來(lái)就可以了?！?/p>

我以為事情很快就圓滿解決了，沒(méi)想到“學(xué)神”竟然給我回了一句：“我家攝像頭壞了。”

這可怎么辦啊，一個(gè)字一個(gè)字的打過(guò)來(lái)要多長(zhǎng)時(shí)間啊，我又打了一句話：“那算了，謝謝?！?/p>

媽媽看我愁眉苦臉的，就說(shuō)：“我說(shuō)你啊，你們班不是有群嘛，在群上問(wèn)不就好了嗎？”

我冷笑道“群上是有規(guī)定的，班群只準(zhǔn)閑聊，如果在群上發(fā)關(guān)于作業(yè)的事情，是沒(méi)有人理你的。”

“為什么不試試呢？”

在媽媽的催促下，我無(wú)奈的打開(kāi)群聊，問(wèn)他們資料查詢的要求，本來(lái)我是不抱什么希望的，結(jié)果不一會(huì)兒，一張圖片就發(fā)了過(guò)來(lái)，我點(diǎn)開(kāi)圖片，正是我要的要求，我真是太高興了，連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝！”

同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事，趕快查吧。”

我突然發(fā)現(xiàn)我有這么多的朋友，我生活在被友誼包圍的幸福世界，我突然感到心里甜甜的，我想這就是幸福的滋味吧。

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作者：初中初一學(xué)生（3）班 袁麟   時(shí)間：2022-5-11 02:37