文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好微博上的符號(hào)650字作文？一般家里只要有網(wǎng)絡(luò)的人，或多或少都知道現(xiàn)在流行的正是微博，何為微博。即是微型博客。這些微博記錄著人生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)不一定會(huì)是一句話，也許會(huì)只有一個(gè)符號(hào)而已。微博上曾一度很流行一個(gè)表情符號(hào)“摳鼻”，雖然這個(gè)小符號(hào)很不起眼，但這個(gè)表情卻含蓋了人們所有的喜怒哀樂，班上曾經(jīng)有一個(gè)博，班上同學(xué)們可以在上面各抒已見，與大家一起探討問題，有一次，有一位同學(xué)在微博上的評(píng)論遭到了大家一致的批評(píng)，后來他也不好意思于是就在上面又發(fā)了一張垂下眉毛笑著的符號(hào)，沒有低聲下氣的“對(duì)不起”，他僅用了這一個(gè)特殊的符號(hào)便表達(dá)了他的意思，真是有趣而不失風(fēng)雅呢。以下是馮舒琴寫的《微博上的符號(hào)》范文；

好微博上的符號(hào)作文650字概況

• 作者：馮舒琴
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月18日 14時(shí)04分

小學(xué)六年級(jí)作文650字650字   馮舒琴   白山市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班

一般家里只要有網(wǎng)絡(luò)的人，或多或少都知道現(xiàn)在流行的正是微博，何為微博？即是微型博客。這些微博記錄著人生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)不一定會(huì)是一句話，也許會(huì)只有一個(gè)符號(hào)而已。

微博上曾一度很流行一個(gè)表情符號(hào)“摳鼻”，雖然這個(gè)小符號(hào)很不起眼，但這個(gè)表情卻含蓋了人們所有的喜怒哀樂，班上曾經(jīng)有一個(gè)博，班上同學(xué)們可以在上面各抒已見，與大家一起探討問題，有一次，有一位同學(xué)在微博上的評(píng)論遭到了大家一致的批評(píng)，后來他也不好意思于是就在上面又發(fā)了一張垂下眉毛笑著的符號(hào)，沒有低聲下氣的“對(duì)不起”，他僅用了這一個(gè)特殊的符號(hào)便表達(dá)了他的意思，真是有趣而不失風(fēng)雅呢！

微博上還有一個(gè)符號(hào)便是笑臉的符號(hào)，這是一個(gè)十分普遍的符號(hào)，它不僅僅在微博上十分流行，在QQ上邊流行，也對(duì)，畢竟它是QQ初始的表情之一嘛！有幾次它也在我與人的交往中起到了很大的作用呢！例如有一次，上午在學(xué)校我與那個(gè)女生因?yàn)橐稽c(diǎn)小摩擦而發(fā)生了巨大的爭(zhēng)執(zhí)，但后來想起又覺得自己并沒有什么做錯(cuò)的地方于是便也不打算去say

sorry，但是媽媽告訴我，有些事情的發(fā)生不只是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/yigeren/" title="一個(gè)人作文">一個(gè)人的責(zé)任，于是我便躊躇于如何去向她道歉，六神無(wú)主之下我想到了微博，鬼使神差地打開了她的微博，在今天更新的博文中有一條，“某某，對(duì)不起。”后面有一個(gè)微笑的符號(hào)，我的心中頓時(shí)釋然了，點(diǎn)開評(píng)論很快地打下，“我也是”。后面依然也加上一個(gè)笑的符號(hào)。還有一次有一位同學(xué)考試失利后想不開在微博中的博文中有輕生的念頭，全班同學(xué)在著急的同時(shí)，在評(píng)論中竟都默契地加上帶有笑臉的符號(hào)，符號(hào)在這里更是對(duì)這位同學(xué)的鼓勵(lì)。

呵呵，小小的符號(hào)中竟蘊(yùn)含著如此深的含義，有著這么多的作用呀！真可愛！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 馮舒琴   時(shí)間：2025-6-18 14:04