文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好捷徑650字作文？走著走著，面前出現(xiàn)了分路，一條是“捷徑”，可以直達(dá)目的地，一條雖要繞彎路，但在穿越中可盡享道路旁的美景，充實(shí)你的閱歷，無(wú)論走上哪條路，這都是你的選擇。選擇“捷徑”，在時(shí)間上大大地縮減，可以讓你以最便捷的方法到達(dá)彼岸，如同數(shù)學(xué)老師教導(dǎo)的一般“點(diǎn)與點(diǎn)之間，直線是它們最短的距離。以下是許楊杰寫(xiě)的《捷徑》范文；

好捷徑作文650字概況

• 作者：許楊杰
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月17日 00時(shí)37分

走著走著，面前出現(xiàn)了分路，一條是“捷徑”，可以直達(dá)目的地，一條雖要繞彎路，但在穿越中可盡享道路旁的美景，充實(shí)你的閱歷，無(wú)論走上哪條路，這都是你的選擇。

選擇“捷徑”，在時(shí)間上大大地縮減，可以讓你以最便捷的方法到達(dá)彼岸，如同數(shù)學(xué)老師教導(dǎo)的一般“點(diǎn)與點(diǎn)之間，直線是它們最短的距離。”但是，同時(shí)請(qǐng)注意，選擇了“捷徑”，你還能讓自己的思想充實(shí)，擁有可以獨(dú)立思考的大腦嗎？正如做數(shù)學(xué)題時(shí)，腦中已有了一個(gè)固定的“捷徑”，只需套用模式便可輕松獲得正確答案，你還會(huì)絞盡腦汁去想一個(gè)新穎的路線，獲得這個(gè)答案嗎？套用模式雖是“捷徑”，但其中的含義未必盡曉吧！若如此，那么此“捷徑”并非真正意義上的“捷徑”了。

選擇繞彎路，在時(shí)間上一定會(huì)消耗大量，但這些消耗定會(huì)是浪費(fèi)嗎？若是在旅游途中，眼前突地出現(xiàn)兩條路，與朋友由此分道，若踏上一條筆直公路，平坦毫無(wú)生機(jī)，定會(huì)覺(jué)得乏味，抵達(dá)終點(diǎn)，也要等待朋友歸來(lái)，這恐怕才是浪費(fèi)吧？若步入另一道彎路，小路曲折向前，路旁鳥(niǎo)語(yǔ)徐徐，水聲悠悠，偶有陽(yáng)光穿透樹(shù)葉間的空隙，照在前方的路上，或時(shí)風(fēng)兒吹來(lái)，驚得樹(shù)上棲息的鳥(niǎo)群，拍翅而起，繼而發(fā)覺(jué)原無(wú)事，又聚回巢，這等情景盡入眼簾，在自然中享受著慢步向終點(diǎn)歸去，已發(fā)現(xiàn)朋友早已在等待，雖在時(shí)間上消耗更多，但在今后定無(wú)悔，因?yàn)橐扬枃L人生滋味，或許在以后的經(jīng)歷中，因此，而走得更遠(yuǎn)，若如此，那么此彎路才為“捷徑”吧！

捷徑與否，還需據(jù)事而談，在不同的事情上，捷徑的含義、方法絕不一樣，因此，面對(duì)事情，不要茫然跟從他人，理應(yīng)隨著自己的判斷，選擇出令你無(wú)悔的捷徑！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 許楊杰   時(shí)間：2025-6-17 00:37