文章摘要：小學(xué)作文650字:怎么寫好水平650字作文？黑乎乎的油印字，白花花的空檔，在我眼里不斷地攪拌、混合，直至成為一種難以辨認(rèn)的灰色，在我腦中漂浮著?？v然有54個人，教室也寂靜地可怕。要不是窗外上體育課的班級仍在吵鬧，我甚至認(rèn)為我身在太空。班主任輕輕地移了一下椅子，在我認(rèn)為這“吱”的一聲是多么刺耳。以下是呂曉玲寫的《水平》范文；

好水平作文650字概況

• 作者：呂曉玲
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2024年12月06日 13時33分

黑乎乎的油印字，白花花的空檔，在我眼里不斷地攪拌、混合，直至成為一種難以辨認(rèn)的灰色，在我腦中漂浮著。

縱然有54個人，教室也寂靜地可怕。要不是窗外上體育課的班級仍在吵鬧，我甚至認(rèn)為我身在太空。

班主任輕輕地移了一下椅子，在我認(rèn)為這“吱”的一聲是多么刺耳！

正是這一聲我認(rèn)為的“巨響”，把我從思維空間中拉回來，回到這令人窒息的、恐怖的幾何題上。

這是期末考試前的最后一次模擬，題目上的幾何圖形好像一張張猙獰的面孔，嘲笑著我的愚笨和無能。

我的水平遭到了極大的考驗。這一道題目，就像一道巨型堤壩，阻止著我進取的腳步。

我的水平只有這一點嗎？我一定要沖破這座堤壩！

我被困在這座堤壩后，蠢蠢欲動，欲罷不能！這對于我來說，不是折磨卻勝過折磨！

教室后的鐘“咔噠咔噠”地響著，班主任在走道中踱來踱去的身影，猶如一只幾十年前的古舊的歐式木質(zhì)老式擺鐘，有規(guī)律地晃動著。同學(xué)們翻卷子的聲音與我把寫過的草稿紙揉成團的聲音交相輝映。我的思路被巨型堤壩嚴(yán)實地?fù)踝×?，我在緊急思考著對策。

對了！我走水路不行，還不能從空中飛？于是，我改變了思路，另外再連一條輔助線。這條線畫得太有用了，我不出五分鐘，就把很長的證明過程寫完了！

隨著山崩地裂的一聲悶響，大地在顫抖，天空在燃燒，河水在咆哮。我的思路終于沖破了這座堤壩，沖向了更廣闊的地域。

我的水平并不只是局限于這一點！我其實可以有更廣闊的思考范圍，更高的水平、更強的實力！

下課鈴響了，考試結(jié)束了，試卷也收了。同學(xué)們交頭接耳，有的歡呼，有的嘆氣，有的淚奔......而我，卻走出教室，追求我更高的水平。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 呂曉玲   時間：2024-12-6 13:33