文章摘要：小學(xué)議論文作文:怎么寫好一本書改變了我的態(tài)度650字作文？書籍能改變?nèi)?，這句話我一直堅(jiān)信不疑，因?yàn)椋安痪?，一本書改變了我，改變了我的態(tài)度。我是一個(gè)歷史迷，但僅僅限于關(guān)于一個(gè)朝代的“大事”，因?yàn)槲胰螢槿チ私庖粋€(gè)國(guó)家的小事是毫無(wú)用處的，只有在關(guān)于一個(gè)朝代興亡的事件上才有所收獲，所以我的知識(shí)都是零碎的，直到一本書的到來(lái)，他叫作《明朝那些事兒》。以下是陳婧文寫的《一本書改變了我的態(tài)度》范文；

好一本書改變了我的態(tài)度作文650字概況

• 作者：陳婧文
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月25日 15時(shí)11分

書籍能改變?nèi)?，這句話我一直堅(jiān)信不疑，因?yàn)椋安痪?，一本書改變了我，改變了我的態(tài)度。

我是一個(gè)歷史迷，但僅僅限于關(guān)于一個(gè)朝代的“大事”，因?yàn)槲胰螢槿チ私庖粋€(gè)國(guó)家的小事是毫無(wú)用處的，只有在關(guān)于一個(gè)朝代興亡的事件上才有所收獲，所以我的知識(shí)都是零碎的，直到一本書的到來(lái)，他叫作《明朝那些事兒》 。

那是暑假，爸爸給我?guī)Щ匾粌?cè)書，我一看是講歷史的，便喜滋滋地拿走了。一個(gè)小時(shí)，這本書的一半左右被我看完了，我便合上了書，因?yàn)楦鶕?jù)我的經(jīng)驗(yàn)后面又得滔滔不絕，廢話連篇，沒(méi)有一點(diǎn)用的，但幾分鐘后，我在好奇心的驅(qū)使下，我又翻這本書，讀起了下半卷，讀著讀著我似乎感覺(jué)朱元璋的成功“高筑墻， 廣積糧，緩稱王”的策略，似乎也感受到了官場(chǎng)上的人情世故。狡黠，拉幫結(jié)派，利益，官場(chǎng)時(shí)刻充滿危險(xiǎn)，官場(chǎng)是一個(gè)無(wú)煙的戰(zhàn)場(chǎng)，官場(chǎng)是一個(gè)讓人迷失方向的地方。

當(dāng)我第一次讀到于謙死了，輕輕把書放下，望著天空，腦里想著如果于謙還活著，明朝是不是會(huì)因此更強(qiáng)盛呢?

第二次讀到張居正死了，又把書放下，靜靜地想如果張居正活著，明朝會(huì)不會(huì)晚點(diǎn)滅亡?直到把整冊(cè)書讀完，才細(xì)細(xì)回味起來(lái)，每一朝的痛苦，陰謀，撲朔迷離的事件都?xì)v歷在目，讓我品味到了歷史的辛酸，變遷。當(dāng)你每一天醒來(lái)，昨天就已成為歷史，不管以前的任何小事或大事都可以獲取到的道理。我的觀點(diǎn)就此改變，在回味每一個(gè)歷史時(shí)刻時(shí)，我都會(huì)以人為鏡，總結(jié)前人之經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)人情之世故。在生活中每一分的每一秒，都有你可以去學(xué)習(xí)的東西，只是你缺失了發(fā)現(xiàn)知識(shí)的慧眼。

就這樣，這本書改變了多歷史的看法，也讓我學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 陳婧文   時(shí)間：2024-11-25 15:11