文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好《破繭而出的四年級》讀后感650字？薛瑞萍(網(wǎng)名看云)的《破繭而出的四年級》是我期待已久的書，因為實在太熱門，這本書我等了還久才拿到手。如獲至寶的我，把書帶進(jìn)了會場。所以，我在會場上可謂是眼到、耳到、心到、手到。一邊豎起耳朵接收各位領(lǐng)導(dǎo)的重要信息，一邊睜大眼睛瀏覽看云破繭而出的堅守;一邊忙著在筆記本上記錄領(lǐng)導(dǎo)的一二三四，一邊隨手在書上標(biāo)注自己欣賞的字詞句段。以下是宋明倩寫的《《破繭而出的四年級》讀后感》范文；

好《破繭而出的四年級》讀后感650字概況

• 作者：宋明倩
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月15日 15時31分

薛瑞萍(網(wǎng)名看云)的《破繭而出的四年級》是我期待已久的書，因為實在太熱門，這本書我等了還久才拿到手。

如獲至寶的我，把書帶進(jìn)了會場。所以，我在會場上可謂是眼到、耳到、心到、手到。一邊豎起耳朵接收各位領(lǐng)導(dǎo)的重要信息，一邊睜大眼睛瀏覽看云破繭而出的堅守;一邊忙著在筆記本上記錄領(lǐng)導(dǎo)的一二三四，一邊隨手在書上標(biāo)注自己欣賞的字詞句段。就這樣，一邊開會，一邊閱讀，不到散會時間，這本厚達(dá)243頁的書竟然被我讀完了。

合上書本的那一瞬間，我腦海中涌現(xiàn)的唯一一個詞就是——功不唐捐。作為一位一線語文老師，看云始終堅守在自己潛心營造的兒童閱讀王國里——從不為考而教，從不多做一套卷子，從不使用校訊通，而每天非做不可的一件事，就是在教室里和64個孩子一起幸福地合奏誦讀、朗讀、閱讀、分享四部曲。如此自然而然，如此從容悠遠(yuǎn)，如此不緊不慢，如此專心致志。

喜歡她這種但問耕耘不問收獲的自在個性，喜歡她這樣隨心所欲溫婉細(xì)膩的娓娓道來，喜歡她這般把愛讀書與愛學(xué)生擺在同樣重要的位置。從一年級的“請跟我來”，到四年級的“破繭而出”，看云不僅將熱愛閱讀的種子播撒在每一個孩子的心里，而且已經(jīng)將這棵閱讀樹澆灌得枝繁葉茂，看云弟子們正一個個亦步亦趨地緊跟著她行走在幸福的閱讀旅途上。

這是62中四(2)班孩子和家長的共同幸運，有這樣一位喜歡閱讀、樂于引領(lǐng)的語文老師。我無法預(yù)知，看云弟子們將來會有多大成就。但我堅信：經(jīng)過六年書香浸潤，他們一定能成為心靈柔軟、至善至美的閱讀者。

《破繭而出的四年級》這本書雖然簡約，但是不簡單，值得我們去好好領(lǐng)會一下書中之意啊。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（2）班 宋明倩   時間：2025-6-15 15:31