文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《格列佛游記》的讀后感650字？相信每個(gè)人都知道大人國(guó)小人國(guó)的故事，不過(guò)，大家都知道這些故事來(lái)自哪里哪。這些故事都是來(lái)自格列佛游記。當(dāng)我知道這些后，我就立馬買來(lái)格列佛游記的書來(lái)看，然后，就深深的沉迷在了故事里面。格列佛游記給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國(guó)，結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧因。以下是盧炅炅寫的《《格列佛游記》的讀后感》范文；

好《格列佛游記》的讀后感650字概況

• 作者：盧炅炅
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年05月23日 02時(shí)51分

相信每個(gè)人都知道大人國(guó)小人國(guó)的故事，不過(guò)，大家都知道這些故事來(lái)自哪里哪?這些故事都是來(lái)自格列佛游記。當(dāng)我知道這些后，我就立馬買來(lái)格列佛游記的書來(lái)看，然后，就深深的沉迷在了故事里面。

格列佛游記給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國(guó)，結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的、透明的。

格列佛在慧因國(guó)里度過(guò)了一段美好的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì)，以致于與暗喻人類的耶胡交往時(shí)形成強(qiáng)烈的反差，因?yàn)樗麄兛偸且詰岩傻难酃饪创恼\(chéng)實(shí)，使他感到失落，對(duì)人類產(chǎn)生了極度的厭惡。

我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國(guó)，慧因國(guó)是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說(shuō)話的真假，而在現(xiàn)實(shí)的世界，有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生：有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母。難怪我們的老師、長(zhǎng)輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛(ài)護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。當(dāng)我遇到有困難的人，要伸出援助之手時(shí)，我遲疑;當(dāng)有人替我解圍時(shí)，我不敢接受。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦、矛盾，無(wú)所適從。既妨礙了我去“愛(ài)”別人，同時(shí)也錯(cuò)過(guò)了別人的“愛(ài)”，在難道不是一種悲哀嗎?

格列佛游記里面的故事雖然都是假的，不過(guò)，這些都是許多人都幻想的地方，所以，每個(gè)心中有夢(mèng)想的人，都應(yīng)該去看看這本格列佛游記。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 盧炅炅   時(shí)間：2023-5-23 02:51