文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好留點童真給自己650字作文？誰還記得，那留連在泥濘中的腳印。誰還記得，那遺落在校園中的歡笑。誰還記得，那模糊在記憶中的青澀。——題記“嘿，一起玩好嗎。”這樣的言語現(xiàn)在還有多少。不知道此時，兒時的玩伴還留有多少，歲月的摩挲，可能早已將過去的他們消逝了吧，留下所謂的成熟。以下是孫紀(jì)然寫的《留點童真給自己》范文；

好留點童真給自己作文650字概況

• 作者：孫紀(jì)然
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年06月15日 05時21分

小學(xué)六年級寫人作文650字   孫紀(jì)然   濮陽市 小學(xué)六年級學(xué)生（1）班

誰還記得，

那留連在泥濘中的腳印？誰還記得，那遺落在校園中的歡笑？誰還記得，那模糊在記憶中的青澀？

——題記“嘿，一起玩好嗎？”

這樣的言語現(xiàn)在還有多少？不知道此時，兒時的玩伴還留有多少，歲月的摩挲，可能早已將過去的他們消逝了吧，留下所謂的成熟。誰？還能與我一同去回味遠(yuǎn)離的童真。

曾幾何時，一群人沖向山巔，大聲吶喊，放聲高歌，一番“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情在那些稚嫩的心中無所畏懼。那時的我們，從不顧及什么，只是宣泄自己的情感。曾幾何時，一群人躍入青江，肆意翻騰，推波逐浪，一番“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志在那些幼小的靈魂中上下激蕩。那時的我們，從不懼怕什么，只是大膽張揚自己的個性。曾幾何時，

曾幾何時......

曾幾何時的我們，為何如今卻尋不見蹤跡？

我們逐漸離開別人的世界，獨自活各自的沙漠中，不再敢肆無忌憚，為了自己的所謂的理想，所謂的未來，所謂的自由，為了這所謂的成熟的象征，卻摒棄了最珍貴的本性——那份童真。誰也不想回去，做那個無所顧忌的自己，用厚重的心緒偽裝自己，將最后的一抹童真也封得嚴(yán)嚴(yán)的，不再有這生息。越長大，卻也越不會表現(xiàn)自己的情感。生活，成了一個人的背負(fù)，一個人默默地將它們壓抑著，不再放聲笑，不再大膽哭，一切都只是淡淡地點到位置，不再敢那般肆無忌憚。“成熟”逐漸成為一個裝下更多膽怯的偽裝。或許，也應(yīng)該放下了罷，放下那“曾經(jīng)”積淀的高傲，放下那虛無縹緲的自尊。放下那腐朽糜爛的成熟。還原那份逝去多時的青澀，還原那份遺棄多年的幼稚，還原那份消失不見的童真。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 孫紀(jì)然   時間：2025-6-15 05:21