文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好我愿當(dāng)這樣的老師650字作文？上小學(xué)起，我就感到“老師”這個(gè)稱呼格外親切入耳，我愛我的老師，更希望自己長大了也當(dāng)一名老師。因此我常帶觀察老師的言行，從他們身上尋覓著，判斷著，思索著:我該當(dāng)一名什么樣的老師呢。如果我是一名老師，那我兢要帶著“三忌”走進(jìn)教室，來往于學(xué)生之間。以下是周梓玥寫的《我愿當(dāng)這樣的老師》范文；

好我愿當(dāng)這樣的老師作文650字概況

• 作者：周梓玥
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2022年04月12日 02時(shí)51分

上小學(xué)起，我就感到“老師”這個(gè)稱呼格外親切入耳，我愛我的老師，更希望自己長大了也當(dāng)一名老師。因此我常帶觀察老師的言行，從他們身上尋覓著，判斷著，思索著:我該當(dāng)一名什么樣的老師呢? 如果我是一名老師，那我兢要帶著“三忌”走進(jìn)教室，來往于學(xué)生之間。

一忌偏向。學(xué)生最反感老師有偏有向。一群一樣天真活潑的兒童跨進(jìn)校門，他們都長著稚氣可愛的臉蛋兒，都有一顆純潔無瑕的童心，都渴望得到老師的父母般的愛。如果老師憑第一印象或數(shù)次觀察就下結(jié)論:這個(gè)孩子機(jī)靈，那個(gè)孩子呆板，這個(gè)聽話，那個(gè)搗蛋，進(jìn)而帶這種認(rèn)識(shí)去對待學(xué)生。天長日久，該使多少順童心發(fā)展畸形，自滿或自卑感往往由此產(chǎn)生。 一忌以長者姿態(tài)出現(xiàn)，自以為是。在學(xué)校里，老師自然比學(xué)生年長，學(xué)識(shí)豐富，但不應(yīng)以長者自居，把學(xué)生看成什么都不懂的孩子。那樣會(huì)在師生間構(gòu)成無形的鴻溝，學(xué)生即使有心里話，也是不肯掏出來的，老師要成為學(xué)生的知心朋友，不能唬著臉嚇學(xué)生，更不能因自己心境不好而發(fā)火，訓(xùn)拳生。

要使每一個(gè)同學(xué)感到老師可親、可敬、可言。 三忌以偏見去束縛學(xué)生的思想。教師是為祖國的明天而工作的，應(yīng)著眼于學(xué)生未來成長，在引導(dǎo)學(xué)生打牢基礎(chǔ)的情況下，放手讓學(xué)生去學(xué)，去想，去探索，要發(fā)展每個(gè)同學(xué)的個(gè)性，努力建立一個(gè)思想好，品行端，基礎(chǔ)牢而又各有特色、有棱有角的集體。當(dāng)然，要盡量把這些棱角排成一組美麗的圖案，而不是你碰我撞的。試想，把這樣的學(xué)生投入社會(huì)大家庭中，該是多么富有生氣啊! 我常常這么幼稚地想啊，想啊，但說起來容易，做起來難啊。盡管如此，我要說:“我愿當(dāng)一名這樣的老師。”

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（3）班 周梓玥   時(shí)間：2022-4-12 02:51