文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好上帝賦予的機(jī)會(huì)650字作文？中寧縣中寧二中何孟婭指導(dǎo)老師：張敏吾自認(rèn)為飽讀詩書，既而，埋怨起上帝來。為何只能在書中體會(huì)到“金戈鐵馬”的情誼。上帝見我們?nèi)绱俗载?fù)，便深情的說道：“我的孩子，知識(shí)是永無止境的?！庇谑撬麤Q定給予我機(jī)會(huì)。我想像拿破侖一樣成為軍事奇才，上帝將我報(bào)身到一個(gè)貧窮的家庭。以下是林才植寫的《上帝賦予的機(jī)會(huì)》范文；

好上帝賦予的機(jī)會(huì)作文650字概況

• 作者：林才植
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年07月02日 23時(shí)23分

中寧縣中寧二中何孟婭指導(dǎo)老師：張敏

吾自認(rèn)為飽讀詩書，既而，埋怨起上帝來。為何只能在書中體會(huì)到“金戈鐵馬”的情誼？

上帝見我們如此自負(fù)，便深情的說道：“我的孩子，知識(shí)是永無止境的。”于是他決定給予我機(jī)會(huì)。

我想像拿破侖一樣成為軍事奇才，上帝將我報(bào)身到一個(gè)貧窮的家庭。若干年后便又在無情的將我遺落在孤島上。我慶幸，上帝給了我拿破侖一般的頭腦，船造好后，我準(zhǔn)備揚(yáng)帆離開這個(gè)生命的古道。在經(jīng)歷了一番驚濤駭浪之后，船漏水了，在生命的最后一刻，我猜深刻的了解，原來拿破侖并非萬買，甚至這個(gè)社會(huì)也沒有絕對(duì)的完美。想要人生這艘船在經(jīng)歷驚濤駭浪的洗禮后還能揚(yáng)帆起航，就必須用知識(shí)來五章自己，用書籍來查漏補(bǔ)缺。

我想像牛頓一樣做個(gè)名人。于是上帝讓我來到一棵蘋果樹下。那有童話故事般的情景，木制的搖椅加上香醇的咖啡，一切都是那么富于詩意。漸漸地，我變與姜太公一同用無餌的魚鉤釣起了魚。突然，一個(gè)蘋果從樹上掉了下來，恰好砸到了我的頭上?！昂猛窗?！”剛想拿來扔掉，圖案又停了下來。我很疑惑，樹上的蘋果為什么會(huì)掉下來？我不明白也搞不懂。上帝用期待的眼神看著我，他多么希望我會(huì)發(fā)現(xiàn)些什么？哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，事實(shí)上我也能夠發(fā)現(xiàn)些什么，可惜什么也沒有。突然感覺有些口渴，緊接著胃口大開。無那，我吃了這個(gè)蘋果，于是我失去了發(fā)現(xiàn)“萬有引力”的機(jī)會(huì)。上帝見我如此的不珍惜機(jī)遇，于是便不再施與我機(jī)會(huì)。此時(shí)此刻我才身價(jià)體會(huì)到，牛頓并非生來就有衣服聰明的頭腦，一切只因?yàn)椤皶?，是樹讓牛頓產(chǎn)生了向這個(gè)世界發(fā)出疑問，并極力解決的疑問的想法。

啃著那個(gè)蘋果，我才明白“知識(shí)是永無止境的，書到用時(shí)方恨少。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 林才植   時(shí)間：2021-7-2 23:23