文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好習慣猶在，卻已物是人非——致天國的爺爺650字作文？雨紛紛，舊故里草木深，我聽聞，你始終一個人。——題記花開花落的人間，曾有的思念。陪我走過泥濘，是你的嫣笑。伴我拾起殘花，是你那蒼老的手。與我經歷風雨，是你堅定的眼眸。相伴了那么久，習慣了那么多。還記得，小時候每當過年，爸媽總會帶著我回到久違的故鄉(xiāng)，像遠方的人兒，撲入母親的懷抱。以下是梁燕芳寫的《習慣猶在，卻已物是人非——致天國的爺爺》范文；

好習慣猶在，卻已物是人非——致天國的爺爺作文650字概況

• 作者：梁燕芳
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月14日 19時44分

小學六年級寫人作文650字   梁燕芳   天水市 小學六年級學生（7）班

雨紛紛，舊故里草木深，我聽聞，你始終一個人。——題記

花開花落的人間，曾有的思念。陪我走過泥濘，是你的嫣笑；伴我拾起殘花，是你那蒼老的手；與我經歷風雨，是你堅定的眼眸。相伴了那么久，習慣了那么多......

還記得，小時候每當過年，爸媽總會帶著我回到久違的故鄉(xiāng)，像遠方的人兒，撲入母親的懷抱。當清晨第一縷陽光射進屋里，我揉揉惺忪的睡眼，起了個大早。吃完早飯，我拉著你那雙布滿老繭的手，迎著光，迎著微涼的空氣，踏上了小徑，享受清晨的微涼、薄涼！漫步小徑，拉著你那雙手，感受著那溫暖。時而伸手，去逗弄葉上的水珠；時而奔跑，去追趕那飄渺的霧氣；時而凝視，去心疼你手上的老繭......我們相伴在鄉(xiāng)村最清新的晨曦，當雞鳴不再有，當晨霧已消去，我們方才踏上歸途。那一高一矮，一老一少的背影深深地烙印在了我的心頭。

如今，已時過境遷，故鄉(xiāng)的老屋里也再無人煙。而那人，早已魂歸大地。不覺中，我已習慣了冬天早晨去享受持股的寒意，習慣了漫步街頭，習慣了想念你的大手。有時走著走著，會猛然一抓，卻抓住了空氣，我以為，我會抓住你的手，我以為，我會感受到你的溫暖，我以為，你，還在......每當這時，我總會自嘲地笑，自嘲地說：“習慣了”。如果可以，我不想習慣，我不想回憶，不想再次體會那深入骨髓的痛。不知為什么，跟你相伴那么久，習慣了那么多，而你離開了那么久，我卻總學不會去習慣一個人。

留下了回憶，卻抓不住流年。那雙手的主人啊！你在天國，還習慣嗎？

當悲傷逆流成河，往事可待成追憶。抓不住，留不了的過往，習慣就好?？傻朗牵?ldquo;故人西去，物是人非。”

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作者：小學六年級學生（7）班 梁燕芳   時間：2025-6-14 19:44