文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好感謝丁老師650字作文？“感恩的心，感謝有你，讓我一生……”每當聽到這首歌時，我眼前便會出現(xiàn)王老師那辛苦工作的情形。王老師是一把大傘，為我們遮擋雨雪。王老師是一棵大樹，為我們遮蔽烈日。王老師是一盞明燈，為我們照亮前行的路……引用歌曲，善于用修辭手法，增加文采。以下是曾秉文寫的《感謝丁老師》范文；

好感謝丁老師作文650字概況

• 作者：曾秉文
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年01月03日 19時46分

小學六年級寫人作文650字   曾秉文   撫順市 小學六年級學生（5）班

“感恩的心，感謝有你，讓我一生……”每當聽到這首歌時，我眼前便會出現(xiàn)王老師那辛苦工作的情形。王老師是一把大傘，為我們遮擋雨雪；王老師是一棵大樹，為我們遮蔽烈日；王老師是一盞明燈，為我們照亮前行的路……引用歌曲，善于用修辭手法，增加文采。

還記得那是我上小學三年級時，一次上課忘記帶課本了。第一節(jié)課是語文課，一上課，教師就讓我讀課文。我慢慢吞吞地站了起來，想拽過同桌的課本，可是老師已經走到我面前了?！袄蠋?，我……我……”我汗都出來了，上學忘帶課本這是不能原諒的呀。“怎么？忘記帶課本了嗎？給你我這本，記著下課還我呀?！崩蠋煱褧f過來，然后輕輕拍了拍我的肩膀。同學們笑了，剛才的緊張與窘迫也飛走了，我長舒了一口氣，然后大聲地讀起來，不知怎的，這是我讀的最好的一次了。讀完后，老師贊許地對我點著頭。你知道嗎，我親愛的老師？從那一刻起，我就立志要當一名像你一樣的老師，當然了，從那天起，丟三落四的毛病就很少在我身上出現(xiàn)了。通過一個具體的事例來增加文章的真實性，充實文章的內容。

老師，你每天除了備課還要上課，每天還要批改小山一樣的作業(yè)。我們作業(yè)上哪怕再細小的錯誤都被你圈畫出來，每次作業(yè)都有你激勵的批語。尤其是你把我們的作業(yè)本都又訂一遍，因為本子上的膠有時粘得不太牢固，就是我們的本子有了折角的，你也要細心地把它撫平，以至于我們的本子是全校保存得最好的。略寫老師的辛苦。

感謝你，王老師！一件件往事不斷涌現(xiàn)，說是說不完的。今天我要從心底說一聲：王老師，謝謝你的付出，謝謝你的愛！正是因為有無數(shù)個像你這樣的老師，才托起祖國明天的希望。通過重復，表達自己的感激之情-

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作者：小學六年級學生（5）班 曾秉文   時間：2021-1-3 19:46