文章摘要：四年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《爸爸是個(gè)殘疾人》讀后感650字？加入你失去了一條腿，你會(huì)怎么樣呢。突然不知所措，突然覺(jué)得離夢(mèng)想好遠(yuǎn)，人生到了最低潮，不知道以后該怎么面對(duì)生活。其實(shí)我從沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我也不敢想，因?yàn)槲蚁虢〗】悼档纳钪?，?dāng)我讀到這篇文章才有所感觸?！栋职质莻€(gè)殘疾人》這篇文章主要講了爸爸在一個(gè)舉動(dòng)不便的,這種任何人都不能忍受的環(huán)境下。以下是彭小沙寫的《《爸爸是個(gè)殘疾人》讀后感》范文；

好《爸爸是個(gè)殘疾人》讀后感650字概況

• 作者：彭小沙
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2020年12月29日 12時(shí)00分

小學(xué)四年級(jí)讀后感作文650字   彭小沙   廣州市 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（1）班

加入你失去了一條腿，你會(huì)怎么樣呢?突然不知所措，突然覺(jué)得離夢(mèng)想好遠(yuǎn)，人生到了最低潮，不知道以后該怎么面對(duì)生活?其實(shí)我從沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我也不敢想，因?yàn)槲蚁虢〗】悼档纳钪?，?dāng)我讀到這篇文章才有所感觸!

《爸爸是個(gè)殘疾人》這篇文章主要講了爸爸在一個(gè)舉動(dòng)不便的,這種任何人都不能忍受的環(huán)境下。殘疾人爸爸卻擁有一個(gè)正常人一樣的心理,他不氣餒,仍然熱愛(ài)學(xué)習(xí),堅(jiān)持寫作,他所發(fā)表的的作品陸續(xù)在報(bào)刊上刊登。不論爸爸遇到什么困難時(shí),他仍用一顆冷靜的心態(tài)去面對(duì)。

讀了《爸爸是個(gè)殘疾人》后,我深受感動(dòng)。我敬佩這位爸爸。因?yàn)樗谶@么艱巨的情況下,仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。他愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)寫作。他堅(jiān)強(qiáng)、冷靜地克服一切困難.他自強(qiáng)不息,積極進(jìn)取。這些既崇高又巨大的品質(zhì)值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

讀了這篇文章之后,我不由得想起在我身邊發(fā)生的一件事:在我住院的期間,我觀察起了在我對(duì)面病床上的一位青年。當(dāng)時(shí),我看見(jiàn)這位青年的床邊放著一的摞書時(shí),我感到既驚奇又懷疑,心想:“這個(gè)人怎么看那么多的書呀!他看得完嗎?”我便對(duì)他展開(kāi)了觀察.我意外發(fā)現(xiàn)了這位青年在沒(méi)事的時(shí)候總拿起床邊他心愛(ài)的書讀起來(lái),讀的津津有味.毫不受外界的干擾.我心里發(fā)生了敬佩之情.

我覺(jué)得殘疾人爸爸與青年有太多不可言喻的相似之處了。我們就應(yīng)該向這兩位學(xué)習(xí)。我們有這么優(yōu)越的條件,如果我們不能好好地學(xué)習(xí)的話,那就沒(méi)有臉面去面對(duì)父母了。我們從小就要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了就能為祖國(guó)效勞。不要辜負(fù)父母對(duì)我們的期望了!

殘缺的身體的人，能夠活的那么經(jīng)常，讓我很感動(dòng)，所以，爸爸一直都是我的榜樣。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（1）班 彭小沙   時(shí)間：2020-12-29 12:00