文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好我的老師650字作文？指導(dǎo)老師王世云老師是那辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，我的老師是一位和藹可親知識(shí)淵博的老師，她給予我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中遨游。她給予我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖。以下是任文東寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文650字概況

• 作者：任文東
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月27日 21時(shí)39分

指導(dǎo)老師王世云

老師是那辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，我的老師是一位和藹可親知識(shí)淵博的老師，她給予我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中遨游；她給予我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)的路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀高級(jí)的教師王老師。

王老師苗條的身材，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的眼睛。課堂上，那傳祥的眼睛加上娓娓動(dòng)聽的語調(diào)是那么引人入勝。課余時(shí)，她常常在同學(xué)中間眉飛色舞地講著精彩動(dòng)聽的故事，使人覺得身臨其境。每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，她用鼓勵(lì)的眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。害怕受批評(píng)的同學(xué)往往聽到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績(jī)趕上去。同學(xué)們都很喜歡她。

我剛轉(zhuǎn)學(xué)來時(shí)，語文水平中等，尤其怕寫作文。王老師見了，耐心地對(duì)我講解寫作文的要點(diǎn)。她要求全班同學(xué)每周寫一篇日記，我的第二篇周記是“小鬧鐘”。當(dāng)我翻開發(fā)下的周記時(shí)，首先映入我眼簾的是王老師的評(píng)語：“觀察仔細(xì)，描寫具體”。雖然這篇周記只得了個(gè)“良”，但卻得到了我寫作以來的第一個(gè)評(píng)語，我心里甜滋滋的。當(dāng)我再次翻開周記本時(shí)，我的那篇周記得了個(gè)“優(yōu)”，王老師在好的句子下畫了紅圈。

于是，我對(duì)寫作文有了信心，從那天開始，王老師為我打開了寫作的大門，從此我的作文水平一天比一天提高了，王老師見我學(xué)習(xí)進(jìn)步了，鼓勵(lì)我寫作投稿，使我對(duì)自己充滿信心……就是她王老師，為我鋪開了寫作的道路，為全班同學(xué)打開了文學(xué)的寶庫，我真想對(duì)她說一聲：“謝謝您!王老師?！?/p>

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 任文東   時(shí)間：2024-11-27 21:39