文章摘要：九年級議論文作文:怎么寫好青春沒有彩排650字作文？每個人都有一本書，一本關于青春的書。一天又一天，我們在上面留下一個又一個跳動的文字，快樂的，悲傷的。我們可以向前回憶，卻永遠無法用手中的筆修改。樸實的語言中蘊含哲理。?《青春智慧》我緊緊地抱著這本書，向學校跑去。以下是謝軍浚寫的《青春沒有彩排》范文；

好青春沒有彩排作文650字概況

• 作者：謝軍浚
• 班級：初中九年級
• 字數：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年10月11日 03時01分

每個人都有一本書，一本關于青春的書。一天又一天，我們在上面留下一個又一個跳動的文字，快樂的，悲傷的。我們可以向前回憶，卻永遠無法用手中的筆修改。

樸實的語言中蘊含哲理。?《青春智慧》我緊緊地抱著這本書，向學校跑去。在不懈努力下，我超越了時間，在上課鈴聲響起前坐到了座位上?！肚啻旱闹腔邸纷⒁庖恢?。

“這是什么書？我能看看嗎？”同桌溫和的聲音響起。我點了點頭，說道：“小心點。這是我最喜歡的一本書?！?同桌重重地點了下頭，把書鄭重地放在書桌里。

整個下午，只要一下課，他就會翻開這本書，癡迷地看著上面一個又一個跳動的文字，正如當初的我。 放學后，他把書還給了我，我隨手塞進書桌里，向外面跑去。臨走前，我看到了一雙憂郁而癡迷的眼睛------- “我的書呢？怎么會不見了？”我胡亂地發(fā)翻動著桌洞，焦急而不安的眼睛掃過眼前的一堆書籍。沒有！沒有！怎么辦？怎么辦？ 我的眼睛掠過一道身影，抬起頭，同桌出現在班級門口，手中抱著一本書——《青春的智慧》同桌看到了我，對我笑了笑，說道：“看，昨天我剛買的。

”我突然覺得，他的笑容好惡心。我快步走到他面前，一把搶過他手中的書，對他說道：“你真無恥！偷走我的書，還如此厚臉皮地說是你剛買的！”同桌愣住了。一會兒，他終于回過魂來，用不可置信、失望、悲傷的眼神看著我，其中還有我無法讀懂的東西，讓后轉身離開。作者善于描寫人物的語言，這個細節(jié)把握的不錯。

?第二天，他轉校了。 第三天，我在我厚實、寬大的英語書中發(fā)現了一本書——《青春的智慧》。窗前，我把這兩本書攤開，展現出相同的章節(jié)，最后一章——青春沒有彩排！與標題呼應，沒有過多的抒情，留給讀者體會。

查看：78234次   轉載請注明出處,本文網址：http://hnjxzp.com/650zizuowen/1277235.html

作者：初中九年級學生（2）班 謝軍浚   時間：2024-10-11 03:01