文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好《海底兩萬里》讀后感650字？“并不是每一本科幻小說都像海底兩萬里一樣富有強烈的可讀性，他作為一本不是憑空捏造的而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對海的知識了解不詳盡的讀者讀了他們的旅程，更是讓后人看到了古人的智慧與文明”這是我在看書之前在網(wǎng)上的一段話，這與我想象中的不太一樣。以下是吳輝翔寫的《《海底兩萬里》讀后感》范文；

好《海底兩萬里》讀后感650字概況

• 作者：吳輝翔
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年11月23日 13時46分

“并不是每一本科幻小說都像海底兩萬里一樣富有強烈的可讀性，他作為一本不是憑空捏造的而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對海的知識了解不詳盡的讀者讀了他們的旅程，更是讓后人看到了古人的智慧與文明”

這是我在看書之前在網(wǎng)上的一段話，這與我想象中的不太一樣。

就這樣，我第一次帶著一種心情讀書。然后，探險就開始了。

我與書中的主人公阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。

小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊英國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書很成功的把我吸引了。在“旅行”的過程中，我與摩尼船長及船客們都在隨事情的發(fā)展而有所變化，有時會惶恐不安，有時卻輕松愉快，我就像船上的一員，每每我深陷其中不能自拔時，卻又在感嘆作者精細(xì)的寫作技巧，經(jīng)常讓我在虛幻與現(xiàn)實中掙扎。不過，這正合我的胃口。

我認(rèn)為，《海底兩萬里》的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)于海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的粘液造成海水顏色像血一樣紅。但是，我想應(yīng)該沒有任何一個人會覺得這樣的知識啟迪接受起來會十分地刻意或是困難，只是想一次旅行中的所見所聞僅此而已。這樣，就會使得人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存下來。

《海底兩萬里》不厭其煩地介紹了諸如海、河、魚、貝、珊瑚、海底植物、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠的生產(chǎn)等知識，讓我們在探險之余還不知不覺中掌握了些許知識，成為了名副其實的科學(xué)啟蒙小說。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 吳輝翔   時間：2022-11-23 13:46