文章摘要：三年級作文650字:怎么寫好破案記650字作文？我這個人呀，就是聰明，不過沒機會表現(xiàn)。但是，我做了一件事，讓同學(xué)們對我過目相看。一天，老師布置了一些課余作業(yè)。下課后，同學(xué)們都在課室里里做作業(yè)，突然，小梅大叫一聲：“呀，我的筆呢?！边@時，我想：這次，是我大顯身手的機會了，我要讓“小偷”見識一下我的厲害。以下是趙建賢寫的《破案記》范文；

好破案記作文650字概況

• 作者：趙建賢
• 班級：小學(xué)三年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2024年10月11日 03時46分

我這個人呀，就是聰明，不過沒機會表現(xiàn)。但是，我做了一件事，讓同學(xué)們對我過目相看。

一天，老師布置了一些課余作業(yè)。下課后，同學(xué)們都在課室里里做作業(yè)，突然，小梅大叫一聲：“呀，我的筆呢？”這時，我想：這次，是我大顯身手的機會了，我要讓“小偷”見識一下我的厲害。我走過去，對小梅說：“小梅，你不用著急，我?guī)湍阏?。你告訴我，你的筆是怎樣的。”說完，我拿來紙和筆，他說我記?！巴瓿?！等我的好消息吧?！?/p>

放學(xué)后，我跟蹤著一個“嫌疑人”——小強，因為他經(jīng)常偷我的東西。突然，他摘一個垃圾桶前停了下來，把一條長長的東西丟進去，就走了。我想：這肯定是小梅的筆。說完，我馬上走過去，把那條長長的東西拿出來，原來是一條棍子，我垂頭喪氣，心想：難道作案人不是他？不行，還得觀察一段時間。

下午上課時，我仔細地看了一下小強手中的筆，再看看我手中的記錄，想：他那支筆，不正是像小梅說的那樣嗎？

我馬上跑到小強面前，問：“快說！小梅的筆是不是你偷的？”

小強一愣，吞吞吐吐地說：“你……你什么時候，看……看見我偷他的東……東西啦？”

“ 小梅說她的筆頭有點破，這不是證據(jù)嗎？”

“這……這筆是我媽買的，是我自己弄破的?！?/p>

“小梅還說，筆里面有自己的名字，可我沒見過，你打開讓大伙看看?！?/p>

“快打開呀！”大伙說。

小強沒辦法，只好把筆打開。一看，果然有小梅的名字。

“快把筆還給小梅?！薄笆前?！是??！快道歉！”同學(xué)們七嘴八舌地說。

小強低著頭、紅著臉，把筆還給了小梅。

下課后，同學(xué)們紛紛說：“好樣的?！边€有的給我起了個的化名——小福爾摩斯。我聽了，心里甜滋滋的。

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（6）班 趙建賢   時間：2024-10-11 03:46