文章摘要：五年級(jí)作文650字:怎么寫好背書650字作文？“上課了，上課了?！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們飛快地跑到教室里坐好，等待老師來上課。點(diǎn)評(píng)：用聲音來營造出氛圍，“飛快”一詞形容恰當(dāng)。過了幾分鐘，老師來了，笑容滿面地說：“今天，我們來個(gè)背書比賽，前三個(gè)背完的有獎(jiǎng)勵(lì)哦。以下是韓春玲寫的《背書》范文；

好背書作文650字概況

• 作者：韓春玲
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年02月02日 09時(shí)33分

小學(xué)五年級(jí)作文650字650字   韓春玲   七臺(tái)河市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班

“上課了，上課了！”上課鈴聲響了，同學(xué)們飛快地跑到教室里坐好，等待老師來上課。

過了幾分鐘，老師來了，笑容滿面地說：“今天，我們來個(gè)背書比賽，前三個(gè)背完的有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”同學(xué)們聽完后，教室里便響起了瑯瑯書聲。肖明同學(xué)使勁在讀，可總背不下來，愁眉苦臉地坐在那里想辦法。何希同學(xué)一本正經(jīng)地在讀，還時(shí)不時(shí)搖頭晃腦。劉洋同學(xué)漫不經(jīng)心地在讀，還時(shí)不時(shí)嘆氣，好像他沒希望了。看到同學(xué)們都很認(rèn)真，我也要認(rèn)真地讀，我邊讀邊背，斷斷續(xù)續(xù)的，不過，很快就記好了，我心里暗暗高興。

不知不覺，十分鐘過去了，老師叫同學(xué)們停下來。有些還沒背下來的同學(xué)很著急，背下來的同學(xué)都舉起了手，好像老師的獎(jiǎng)勵(lì)是他們的。我也把手高高地舉起來。老師先讓肖明同學(xué)來背，肖明同學(xué)胸有成竹地走上講臺(tái)，清了清嗓子，開始背。他背得很流利，一口氣就全背下來，不得不讓人佩服，同學(xué)們都張大了嘴。老師又請(qǐng)何希同學(xué)上臺(tái)背，何希同學(xué)開始背得很流暢，后面好像是不會(huì)背了，他不好意思地低下了頭，急得面紅耳赤，一個(gè)同學(xué)小聲地提示他，他也背完了。我看了，很生氣，可又不敢告訴老師，只好忍氣吞聲了。只剩下最后一個(gè)名額了。大家都很緊張，教室里很安靜，只聽見“怦怦”的心跳聲。老師說讓我背。我簡直不敢相信自己的耳朵，慢慢地走上講臺(tái)，大聲地背課文。我前幾句背得還可以，我暗暗高興。誰知，我最后一句忘記了，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。后來，還是老師提示我，我才背出來，我嘆了一口氣。

老師說：“背書比賽前三名得主是肖明同學(xué)、何希同學(xué)，還有周琛同學(xué)?！蔽夷弥蠋煪?jiǎng)勵(lì)的糖果高興極了，還沒吃呢，就甜到了心里。