文章摘要：讀書作文650字:怎么寫好人人都有一個綠拇指——記古小《綠拇指男孩》讀書交流650字作文？忍冬，馬兜鈴、天竺葵、軟耳草、秋海棠、天仙子，打開《綠拇指男孩》，走進米爾寶，仿佛置身于生機勃勃的花園，到處都有花兒的足跡，到處洋溢著生命的美麗和溫馨。暑假期間，古小的老師和孩子們捧著這本美好的兒童文學作品盡情地閱讀著。以下是楊雄寫的《人人都有一個綠拇指——記古小《綠拇指男孩》讀書交流》范文；

好人人都有一個綠拇指——記古小《綠拇指男孩》讀書交流作文650字概況

• 作者：楊雄
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年10月19日 18時18分

忍冬，馬兜鈴、天竺葵、軟耳草、秋海棠、天仙子，打開《綠拇指男孩》，走進米爾寶，仿佛置身于生機勃勃的花園，到處都有花兒的足跡，到處洋溢著生命的美麗和溫馨。暑假期間，古小的老師和孩子們捧著這本美好的兒童文學作品盡情地閱讀著。10月31日放完學，等學校沉浸在靜謐的氛圍中，古小的教師又歡聚一堂，在儲書記的帶領下，一起分享閱讀《綠拇指男孩》的感受。

一走進會場，大家就被屏幕上展現(xiàn)的近期炒得沸沸揚揚的幼兒教師“虐童事件”的圖片所吸引。儲書記以此開頭，向我們介紹了《現(xiàn)代教育報》上的《幼兒園教師緣何變成“狼外婆”》一文，呼吁我們每一位教師要善待孩子，用一顆柔軟的心去呵護孩子！接著由姚燁、王葆華、張健和黃欣4位老師上臺分享了她們的讀后感，題目分別是《不一樣的教育方式》《每個孩子都是天使》《人人都有一個綠拇指》《有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛》。會場十分安靜，老師們一個個都很專注，說到心領神會處，還不住地點點頭，再“刷刷”記上幾筆，有時也會小聲地與旁邊老師交流著。不知不覺中，半個小時就過去了。

最后，儲書記做了總結發(fā)言。每個孩子都是天使，他們是降落地球的星星。每一個孩子都有一個綠拇指，都有自己的閃光點，同樣每一個教師都有自己獨特的教育教學方法，必須針對學生的個性特點開展教育活動，讓每一個孩子都獲得成長，這是鼓樓區(qū)十二五發(fā)展綱要提出的教好每一個的要求，更是古小人的追求。人人都有一個綠拇指，用柔軟的心呵護每一個孩子，是這次讀書交流給我們最大的收獲！這樣的讀書活動，讓每一位教師得到啟示！

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作者：小學六年級學生（6）班 楊雄   時間：2024-10-19 18:18