文章摘要：六年級議論文作文:怎么寫好奮斗是生活給予的最高報酬650字作文？我們是否能意識到，能夠不懈地奮斗，是生活給予我們的最高報酬呢。盡管奮斗有時就意味著艱難和曲折。有人或許會產(chǎn)生疑問，勤奮工作的目的，不就是要獲得聲望和財富，它本身不就是一種付出，怎么會等同與索取呢。提出這種疑問的人，不知道在奮斗過程中的所獲所得是無法用金錢衡量的。以下是孫慧瀅寫的《奮斗是生活給予的最高報酬》范文；

好奮斗是生活給予的最高報酬作文650字概況

• 作者：孫慧瀅
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年01月23日 15時51分

小學六年級議論文作文650字   孫慧瀅   臨汾市 小學六年級學生（5）班

我們是否能意識到，能夠不懈地奮斗，是生活給予我們的最高報酬呢？盡管奮斗有時就意味著艱難和曲折。

有人或許會產(chǎn)生疑問，勤奮工作的目的，不就是要獲得聲望和財富，它本身不就是一種付出，怎么會等同與索取呢？提出這種疑問的人，不知道在奮斗過程中的所獲所得是無法用金錢衡量的。當我們在奮斗中遇到譏諷嘲笑而不為之所動時，我們獲得的是忍耐和自信；當我們在奮斗

中屢敗屢戰(zhàn)時，我們獲得的是堅定的信念和“行到水窮處，坐看云起時”的豁然心態(tài)；當我們在奮斗中面臨各種引誘而能視富貴如浮云時，怎么獲得的是一份完善的人格。只有在奮斗中，我們才能體驗到生命的躁動和靈魂的升華，才能夠書寫自己輝煌燦爛的人生。

奮斗，既是改造主觀世界的活動，也是改造客觀世界的活動。法拉第奮斗的結(jié)果不是把人類從“蒸汽時代”推進“電氣時代”，從而推動了社會的進步嗎？奮斗能夠使我們獲得造福人類的機會，這難道不是最大的報酬嗎？當老師看到學生茁壯成長，當戰(zhàn)士看到人民安居樂業(yè)，是我們最高的理想。只有動機不純，才會把奮斗看成是苦不堪言的事；在高尚的人看來，奮斗是生命的要素，是實現(xiàn)理想的必經(jīng)階段。

“生命不息，奮斗不止”，這不僅僅是一句豪言壯語，它還告訴我們奮斗非一朝一夕之事，應該持之以恒，應該切切實實地從小事做起。我們要記住古人“一屋不掃，何以掃天下”的教誨，踏踏實實地工作，在奮斗中實現(xiàn)自己的人生價值。

畏懼艱苦，碌碌無為是罪過。不懈奮斗，才是生活給予我們的最高報酬。我們要從現(xiàn)在開始，好好努力學習，長大后為國家為人民服務，因為這是我們的義務。

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作者：小學六年級學生（5）班 孫慧瀅   時間：2022-1-23 15:51