文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好我的“二號媽媽”650字作文？在我的生活當(dāng)中，除了我的正牌媽媽，還有一個“二號媽媽”。那個“二號媽媽”真是稱職啊。她可能比我媽媽還要了解我，她知道我所有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，因為我一個星期有五天在第二個家中度過。你一定猜得到，這“第二個家”就是我的班級。以下是劉姝瑩寫的《我的“二號媽媽”》范文；

好我的“二號媽媽”作文650字概況

• 作者：劉姝瑩
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年02月15日 05時49分

在我的生活當(dāng)中，除了我的正牌媽媽，還有一個“二號媽媽”。那個“二號媽媽”真是稱職??！

她可能比我媽媽還要了解我，她知道我所有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，因為我一個星期有五天在第二個家中度過。你一定猜得到，這“第二個家”就是我的班級！在這個“家”里，肯定是我的“二號媽媽”管我啦。

在我自己的家里，一切都是那么隨和，，爸爸媽媽疼我寵我，不會給我很多的約束。可在我的 “第二個家”中，“戒律”多得數(shù)不清，學(xué)校制度自然要遵守，“二號媽媽”也制定了許多條紀(jì)律來約束我們。如果有什么做得不好，“二號媽媽”像一個警報鬧鐘，立即就有了感應(yīng)。你不應(yīng)該那樣！你這樣做不對！對調(diào)皮的學(xué)生來說，這些可能像一個緊箍咒。不過，我覺得他們約束我們的行為、培養(yǎng)我們的是非觀念，讓我們不再容易犯錯。

“二號媽媽”其實是教我四年的繆老師。

記得上一年級的時候，爸爸、媽媽拉著我的手剛進(jìn)教室，看到了一個陌生的身影，她的笑容讓我感到很溫暖。過了一會兒，爸爸、媽媽才打聽出來，原來她是我的新班主任——繆老師。

繆老師上任后，她是多么熱愛我們班級、熱愛學(xué)生，所以，我覺得她就像自已的“二號媽媽”一樣。上一年級時，我成績不好，又膽小、內(nèi)向，不敢交朋友，對學(xué)習(xí)不感興趣。老師給我的評語里一直都有這樣一句：“上課一定要多發(fā)言”！我發(fā)現(xiàn)，自從認(rèn)識“二號媽媽”，我變得大膽了，還不知不覺喜歡上了語文。因為，我的“二號媽媽”常常細(xì)心地指導(dǎo)我學(xué)習(xí)，上課故意讓我發(fā)言，給我勇氣和信心，給我贊揚(yáng)與忠告，使我成績提高。

謝謝您，繆老師，是您的細(xì)致關(guān)心和熱情改變了我。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（2）班 劉姝瑩   時間：2021-2-15 05:49