文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好張鐵軍先生650字作文？人生中最為深刻的時代當屬學生時代，人生中給你影響最大的人當屬你的老師。張鐵軍先生——我初中時的歷史老師一直是我藏在心中的偶像。記憶中的張先生總是橫眉立目一臉冷漠,難見一笑。就是這樣一個幾近冷酷的人卻以他嚴謹?shù)闹螌W熱情的扶助并影響了我。以下是鄧筱寫的《張鐵軍先生》范文；

好張鐵軍先生作文650字概況

• 作者：鄧筱
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年06月16日 19時10分

人生中最為深刻的時代當屬學生時代，人生中給你影響最大的人當屬你的老師。張鐵軍先生——我初中時的歷史老師一直是我藏在心中的偶像。記憶中的張先生總是橫眉立目一臉冷漠,難見一笑.就是這樣一個幾近冷酷的人卻以他嚴謹?shù)闹螌W熱情的扶助并影響了我。

初中階段學業(yè)自然很繁重,尤其是面臨高考的學生課業(yè)負擔沉重.鋪天蓋地的習題,無窮無盡的測驗真可謂“正如萬山圈子里,一山放過一山攔”看不到山路的盡頭,迷惘中摸索,煩躁的心情中摻入不少敵對應付的因素在,所以做起習題來自然有馬馬虎虎的習慣了。一次歷只測試,大家都沒有放在心上,這種小測試見得多了,沒有什么大不了的。何況張鐵軍先生是新教我們歷史的兼職校長,考試也只是一種形式而已,校長工作繁忙,哪里有心情去仔細閱呢？大家想到了一起，所以這次考試就輕松搞定了，沒人太在意。

不料第二天歷史課，試卷發(fā)下來了，同學們頓時吃驚不小，因為凡是有錯的地方,都被一一改過,而且每人的卷眉上都有一段精心的批語,整個試卷可謂“一片紅”了。教室里靜極了，那節(jié)歷史課烙在我心中了。雖然已近不惑之年，但終究不會抹去。

他講了如何答“名詞解釋”，如何答“問答題”，如何答“歸類題”……從內(nèi)容到格式,從字到標點,耐心細致,嚴格要求．所以那一年全班的歷史成績在高考中最突出。時至今日，善于歸納和整理的習慣讓我受益終生，這總讓我想起張鐵軍先生。

鐵軍先生嚴謹治學的態(tài)度讓他的學生獲益匪淺，做了教師的我，每每站在講臺，總要想著嚴謹治學是自己的職分。這樣想著，這樣做著，形成了習慣，我就成了學生們喜愛的老師。

感謝鐵軍先生！

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作者：小學六年級學生（3）班 鄧筱   時間：2025-6-16 19:10