文章摘要：五年級議論文作文:怎么寫好讀書伴我成長650字作文？幼兒時期，我喜歡耍書，有時還把書當餅干啃，媽媽看到后十分高興，說將來蔣家一定會出一名大學者。現(xiàn)在聽到大人說起這些，我覺得有些好笑，也感到不好意思。不過，我想，媽媽他們是寄予了極大的希望，盼我能認真學習，成績優(yōu)秀，早點成才。以下是梁韜寫的《讀書伴我成長》范文；

好讀書伴我成長作文650字概況

• 作者：梁韜
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年10月21日 22時05分

幼兒時期，我喜歡耍書，有時還把書當餅干啃，媽媽看到后十分高興，說將來蔣家一定會出一名大學者......

現(xiàn)在聽到大人說起這些，我覺得有些好笑，也感到不好意思。不過，我想，媽媽他們是寄予了極大的希望，盼我能認真學習，成績優(yōu)秀，早點成才......

說起讀書，我也是一言難盡。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，我慢慢想來，他說的真有寓意，很有味道。我對讀書的體會是：像不息的長江流水——沒有盡頭;像翩翩起舞的蝴蝶——細看有趣。

上幼兒園時，我認識的字很少，要去讀那些厚厚的書，簡直就是天方夜譚。我看的大多就是那些“小人書”，“小人書”就是漫畫之類的。

上小學一、二年級時，我最喜歡的兩本書是《多拉A夢》和《火影忍者》。我愛多拉A夢的口袋，還有我們沒有見過，也沒有聽說過的很多東西。此時想來，是作者表達了人們對未來的向往?！痘鹩叭陶摺防锩娴膬?nèi)容很懸殊，我看著，也想學習那里面的忍術，每當鳴人執(zhí)行任務是時，我都很激動，好像進入角色也在執(zhí)行任務了。

上小學三、四年級后，我有所改變。認識的字多了，老師要求也高了，在課外，我主要是讀中國的幾部名著，如，《西游記》，《三國演義》之類的。我讀書，首先是看目錄，然后大概翻閱一遍，再才從第1頁開始細看，有時，還把寫得好的句子用筆記下來，把英雄人物特別感人的事跡也摘抄下來，并且還用筆劃點記號。

現(xiàn)在我在想，讀書還應該思考作者為什么要作這個“文章”，它的主題思想是什么?寫法及特點有哪些?等等。只有思考，只有領悟，讀書才會有大收獲、大進步!

我真希望，讀書能成為我們的習慣，讀書能伴隨我快快地成長!

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作者：小學五年級學生（1）班 梁韜   時間：2021-10-21 22:05