文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好成語大PK650字作文？最使我們開心的一刻、激動的一刻、歡心的一刻又到了，這次，我們玩的游戲有：《成語對對碰》、《看動作猜成語》。起先，我對《成語對對碰》這個游戲沒什么興趣，心里不耐煩的想：怎么又是玩這個游戲，太沒意思了，也沒有新鮮點的游戲。以下是姚海艷寫的《成語大PK》范文；

好成語大PK作文650字概況

• 作者：姚海艷
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月27日 18時31分

最使我們開心的一刻、激動的一刻、歡心的一刻又到了，這次，我們玩的游戲有：《成語對對碰》、《看動作猜成語》。

起先，我對《成語對對碰》這個游戲沒什么興趣，心里不耐煩的想：怎么又是玩這個游戲，太沒意思了，也沒有新鮮點的游戲！不只是我，大家都在唉聲嘆氣。毛老師似乎知道了我們的心思：“這次，我們玩的游戲不同尋常，我把你們分成A、B兩組，然后石頭剪刀布，誰贏誰先，（說褒義詞），再輪流著來。

這可勾起了我們的興趣，我們B組派出一位男生和A組的一位女生石頭剪刀布，我們的了首場的勝利，接下來便是我們歡騰的時刻。“美若天仙”“如花似玉”“亭亭玉立”“出口成章”、、、、、、輪到B組了，可我們卻想不出來了，真是“書到用時方恨少”呀！我們的自信心依然沒有熄滅，正在緊急關(guān)頭，我們組的一位“英雄”大叫到“一心一意！”好一陣“及時雨”啊！這局比賽我們雙方平手。

褒義詞說完該說貶義詞了，我們又獲得了石頭剪刀布的勝利。“狗急跳墻”“三心二意”“插翅難飛”“奄奄一息”“追悔莫及”，進過一番激烈的“作戰(zhàn)”后，雙方依然打成了平手。

《看動作猜成語》的比賽規(guī)則就不必“多費口舌”了。毛老師在一張白紙上寫上一個成語，請一個人上臺表演，不必多說，又時我們這組獲勝。那位表演者第第一次表演的時候我們看不懂，而第二次表演卻表演的栩栩如生，我們異口同聲地回答道：“哭笑不得”，還真把我們給逗得捧腹大笑。后面還有幾個有趣的成語，特別是表演，笑得我把眼淚都擠出來了。

這次的游戲讓我明白了：人不能看外表，要看性靈美才是真的美。游戲也一樣，不要光看題目，過程是最重要的！

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作者：小學六年級學生（5）班 姚海艷   時間：2024-11-27 18:31