文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好暢想未來650字作文？《暢想未來》1“未來我們會變成什么人”。我好奇地問老師。一向博學(xué)多才的老師對我們問的問題也回答不上來，真?zhèn)X筋。2老師回答不上來，我只好失望的回家。我走到一片樹蔭下坐下，微風(fēng)陣陣吹撫。不一會，我竟隨著那微風(fēng)的輕撫睡著了。以下是鄭鑫陽寫的《暢想未來》范文；

好暢想未來作文650字概況

• 作者：鄭鑫陽
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年11月04日 01時17分

小學(xué)六年級敘事作文650字   鄭鑫陽   開封市 小學(xué)六年級學(xué)生（1）班

1“未來我們會變成什么人”。我好奇地問老師。一向博學(xué)多才的老師對我們問的問題也回答不上來，真?zhèn)X筋。

2老師回答不上來，我只好失望的回家。我走到一片樹蔭下坐下，微風(fēng)陣陣吹撫。不一會，我竟隨著那微風(fēng)的輕撫睡著了。不知過了多長時間，我聽見一個聲音在叫“老師，老師“。我驚醒過來，問道：“你們在干什么“。他們異口同聲地說：“上課呀”。我不見解的問：“老師在哪里?！彼麄冋f：“你就是老師呀。”我驚奇的跳了起來，問道：“我真的是老師嗎。”他們答到：“你不是老師誰是老師。”我面對這些學(xué)生，感到既興奮又疑惑，怎么一下子就變成老師了。我不敢多想，趕緊冷靜下來。這時，教室里一片寂靜，我為了打破僵局，率先說話：“同學(xué)們，今天上的什么課?！薄懊佬g(shù)課；”同學(xué)們回答。

我感到非常興奮，對同學(xué)們說：“好，今天我們到室外寫生。”頓時，同學(xué)們一下都?xì)g快起來，紛紛拿著本子說說笑笑地走出教室。同學(xué)們找到各自的位置便專心地畫起來。不時地有一些同學(xué)來問我應(yīng)怎么畫，我就細(xì)心的為他們講解。只要他們笑著對我說：“老師我知道了?！蔽揖陀幸环N成就感，只有此時，我才感覺到老師的快樂，便陶醉在這快樂里。

3“這位同學(xué)，這位同學(xué)?！币粋€陌生的聲音向我飄來，我答到：“干什么?！彼f：“你不要在這睡覺，這地方兒不安全，快回家吧?！蔽蚁蛩慈?，一身環(huán)衛(wèi)服，粗糙的面孔，顯然是一位環(huán)衛(wèi)工人。我問：“我怎么在這，我的學(xué)生們在哪里？”他說：“你睡糊涂了吧，你自己就是學(xué)生，你哪里有學(xué)生?！边@時，我才感覺到還背著沉重的書包；剛才的一切猶如夢幻般閃過，原來，這還是個夢??！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 鄭鑫陽   時間：2024-11-4 01:17