文章摘要：高一作文650字:怎么寫(xiě)好和書(shū)在一起的日子650字作文？在我的記憶中，最閃亮的一顆珍珠就是“書(shū)”。在讀書(shū)的過(guò)程中，曾有一本書(shū)讓我記憶深刻——《鋼鐵是怎樣煉成的》。剛剛接觸這本書(shū)時(shí)，只是覺(jué)得內(nèi)容太枯燥了，又有很多字不會(huì)念，就草草地掃視一遍，并沒(méi)有仔細(xì)閱讀，看過(guò)一遍就好了。以下是魏秋紅寫(xiě)的《和書(shū)在一起的日子》范文；

好和書(shū)在一起的日子作文650字概況

• 作者：魏秋紅
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月08日 21時(shí)40分

在我的記憶中，最閃亮的一顆珍珠就是“書(shū)”。

在讀書(shū)的過(guò)程中，曾有一本書(shū)讓我記憶深刻——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

剛剛接觸這本書(shū)時(shí)，只是覺(jué)得內(nèi)容太枯燥了，又有很多字不會(huì)念，就草草地掃視一遍，并沒(méi)有仔細(xì)閱讀，看過(guò)一遍就好了?？墒牵髞?lái)的一次去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，讓我改變了這個(gè)看法。

那次，我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，偶然間看到書(shū)店的布告上寫(xiě)著“適合青少年閱讀的書(shū)：《鋼鐵是怎樣煉成的》......”天那，難道說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本好書(shū)？它很適合我閱讀？想到這里，我飛快地跑回家里，從書(shū)堆的最底層找到了這本書(shū)。

我用手輕輕擦去書(shū)上的灰塵，然后，迫不及待地跳到書(shū)桌前，急忙打開(kāi)它，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地閱讀起來(lái)。遇到不認(rèn)識(shí)的字，我就翻翻字典：碰到難懂的地方，我就一遍又一遍反復(fù)地閱讀。畢竟“書(shū)讀白遍，其義自現(xiàn)”嘛！

讀著讀著，不知不覺(jué)中時(shí)間已過(guò)去了整整一下午......

“開(kāi)飯了，大讒貓、小讒貓來(lái)吃飯了！”媽媽的叫聲完全無(wú)法讓我從書(shū)的海洋中“解脫”出來(lái)。我已完全忘了世界，忘了自己。我完全被故事里的情節(jié)“控制”住了。

“哦？小讒貓今天怎么變成小書(shū)迷了？飯菜都涼了，還在房間了磨蹭什么？”媽媽邊說(shuō)邊進(jìn)到我房間，“噢，原來(lái)是看書(shū)看入迷了啊。”

可我完全已聽(tīng)不到媽媽的“呼喚”。一直等到我一口氣把這本書(shū)看完，才戀戀不舍地合上書(shū)，可又舍不得跟書(shū)中的保爾說(shuō)“再見(jiàn)”，就饒有回味地摩挲著這本書(shū)，“享受”和保爾在一起的“最后”時(shí)刻。

保爾已成為我的楷模。他對(duì)理想的堅(jiān)定信念，不屈不撓的奮斗精神，鋼鐵般的意志，剛強(qiáng)的性格，都是我學(xué)習(xí)的榜樣！

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作者：高中高一學(xué)生（4）班 魏秋紅   時(shí)間：2024-12-8 21:40