文章摘要：雨中作文650字:怎么寫好風雨中，我的獨白650字作文？風雨中我的獨白在風中，我默默地徘徊著。在雨中，我默默地尋找著。在風雨中，我徘徊著，我尋找著，我思考著人生的意義。風雨中的我，風吹著，雨打著。但我對這全然沒有感覺，只是深深地思考著人生的意義。歷史在腦海中呈現(xiàn)，一位位偉人向我邁步走來。以下是盧新立寫的《風雨中，我的獨白》范文；

好風雨中，我的獨白作文650字概況

• 作者：盧新立
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年11月07日 19時16分

風雨中我的獨白

在風中，我默默地徘徊著；在雨中，我默默地尋找著。在風雨中，我徘徊著，我尋找著，我思考著人生的意義。

風雨中的我，風吹著，雨打著。但我對這全然沒有感覺，只是深深地思考著人生的意義。歷史在腦海中呈現(xiàn)，一位位偉人向我邁步走來。風雨之中，但他們的形象卻異常鮮明。

我應(yīng)當像“生當作人杰，死亦為鬼雄”的項羽那樣嗎？他自刎烏江，那英雄氣概，著實令人贊嘆。但贊嘆之余，你看到了它的背面嗎？項羽有自刎的勇氣，但他卻沒有渡過烏江重整旗鼓的勇氣，在風雨中的我能夠?qū)W他嗎？縱使我有了戰(zhàn)勝自己的勇氣，但沒有戰(zhàn)勝外界施加壓力的勇氣，戰(zhàn)勝了自己又有何用？

送走了項羽，又迎來了司馬遷。他的那部：“史家之絕唱，無韻之離騷”著實令我著迷。他要我像他那樣忍辱負重，默默地在風雨中前進。我搖了搖頭。司馬遷縱使偉大，但真正能承受住他所受的苦的有幾人？老實說一句，我吃不了他所受的苦，既然吃不了，何必在言辭上取得好看，而在行動上受人恥笑呢。

司馬遷走后，我望見了保爾•柯察金。沒等他開走，我笑著走了過去，拉著他的手對他說：“謝謝你為我樹立了人生的榜樣，在風雨中，只有你的選擇與我一致，有你成為我航行的燈塔，我的生活將永遠在等于中前進?！北栞笭栆恍?，似乎為我有這么一個志同道合的人而高興。慢慢地，他走了，傲然地消失在風雨中。

風雨中，我將不再徘徊；風雨中，我將不再尋找。因為我已經(jīng)找到風雨之中前行的燈塔，保爾在前方指引著我。我將像他那樣，在風雨中傲然，接受著風雨的洗禮，讓身體與靈魂在風雨中煉成真鋼。

突然想起高爾基的一句話：讓暴風雨來得更猛烈些吧!

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作者：小學六年級學生（2）班 盧新立   時間：2024-11-7 19:16