文章摘要：五年級(jí)寫(xiě)景作文:怎么寫(xiě)好留在心底的風(fēng)景600字作文？張靜文 輔導(dǎo)老師：李彩紅春暖花開(kāi)，花紅柳綠，陽(yáng)光明媚，是春的驕傲。枝繁葉茂，生機(jī)勃勃，熱情似火，是夏的風(fēng)格。云淡風(fēng)清，碩果累累，黃葉飄落，是秋的溫馨?？耧L(fēng)怒號(hào)，大雪紛飛，銀裝素裹，是冬的純潔。一年四季，不同的風(fēng)景，讓我們有不同的感受，時(shí)光流逝，風(fēng)景變換，不變的卻是我心中的那道風(fēng)景。以下是黃纖雯寫(xiě)的《留在心底的風(fēng)景》范文；

好留在心底的風(fēng)景作文600字概況

• 作者：黃纖雯
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫(xiě)景
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月05日 08時(shí)14分

張靜文 輔導(dǎo)老師：李彩紅

春暖花開(kāi)，花紅柳綠，陽(yáng)光明媚，是春的驕傲；枝繁葉茂，生機(jī)勃勃，熱情似火，是夏的風(fēng)格；云淡風(fēng)清，碩果累累，黃葉飄落，是秋的溫馨；狂風(fēng)怒號(hào)，大雪紛飛，銀裝素裹，是冬的純潔；一年四季，不同的風(fēng)景，讓我們有不同的感受，時(shí)光流逝，風(fēng)景變換，不變的卻是我心中的那道風(fēng)景。

綠肥紅瘦

大雨過(guò)后，空氣顯得格外清新。;疲倦的我漫步在花園中，百花凋零，唉，如此風(fēng)景，真讓人掃興。放眼望去，墻角一抹綠色，吸引了我的眼球，那是一株小草，細(xì)嫩的枝葉，瘦弱的身軀，卻不屈的站立著，與狂風(fēng)暴雨抗?fàn)幹?。剎那間，我被感動(dòng)了，我的心把那風(fēng)景定格下來(lái)。每當(dāng)我退縮時(shí)，它便激勵(lì)著我，勇往直前，不怕困難。

雨急風(fēng)驟

嘩啦啦，豆大的雨珠從天而落。電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨。放學(xué)路上，我急急地奔跑著，突然，雨不下了！我好奇地望向天空，一把藍(lán)色的雨傘遮住了天空。一張笑臉呈現(xiàn)在我的眼前，“我們一起走吧！”我用心把這張笑臉定格下來(lái)，伴隨我的還有感激、溫暖......從此，每當(dāng)下雨，我總帶把雨傘，和其他人一同回家。

燈火闌珊

糟糕，我作業(yè)忘帶了，現(xiàn)在九點(diǎn)，應(yīng)該還來(lái)的及。我飛奔回教室，拿了作業(yè)，匆匆跑下樓梯，路過(guò)老師的辦公室，燈還亮著，窗前，是老師泛著白霜的頭發(fā)。我輕輕走過(guò)，沒(méi)有再急匆匆地跑，我用心把它定格下來(lái)。這一風(fēng)景，伴我一生，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。它一直在我人生道路上激勵(lì)我，支持我。

時(shí)光流逝，風(fēng)景變幻，然而我內(nèi)心的風(fēng)景時(shí)時(shí)激勵(lì)我，啟發(fā)我，使我溫暖，讓我堅(jiān)強(qiáng)。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 黃纖雯   時(shí)間：2024-12-5 08:14