文章摘要：五年級作文600字:怎么寫好學(xué)海苦旅600字作文？黑夜，孤燈。手中的筆不停的動，筆下的紙沙沙的響。除了那作響的紙與筆，一片安靜，讓人窒息的靜。聲音，是翻書的聲音，然而卻只有一聲?！皣W”如一聲輕笛打破了沉寂，又開始了另一個沉寂。方桌，直椅。椅上人，雙眼已朦朧卻仍苦苦掙扎。以下是胡洪英寫的《學(xué)?？嗦谩贩段?；

好學(xué)海苦旅作文600字概況

• 作者：胡洪英
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年02月01日 12時45分

小學(xué)五年級作文600字600字   胡洪英   鹽城市 小學(xué)五年級學(xué)生（1）班

黑夜，孤燈。

手中的筆不停的動，筆下的紙沙沙的響。除了那作響的紙與筆，一片安靜，讓人窒息的靜。

聲音，是翻書的聲音，然而卻只有一聲?！皣W”如一聲輕笛打破了沉寂，又開始了另一個沉寂。方桌，直椅。椅上人，雙眼已朦朧卻仍苦苦掙扎。桌上的題，是一汪無邊的海洋；他，是一個泅者，在波浪翻滾中苦苦求生。倏兒，他疲倦的臉上出現(xiàn)了一絲笑意，是無奈的苦笑，還是做上某道題的欣喜？沒有人知道。絲笑過后，又恢復(fù)了平靜，仿佛剛才的動作不是他所發(fā)出，仿佛剛才只是幻覺。抬頭，一道希冀的目光落在了鐘上，眼光一頓，又失去了光澤與神韻。俯首輕嘆，手中的筆仍未停下。桌邊的鐘，不是電子鐘卻沒有一點(diǎn)聲響。為何？因為它所有的指針都固定在了一個位置，不在移動。對于他來講，不需要它，自有人會來告訴他時間。

窗外，孤星，或明，或暗。斜掛的殘月，安靜的鬧區(qū)，是在沉睡，是在等待一個即將到來的黎明，還是在注視著一個學(xué)海中的苦旅者。

旦日，教室。有絲絲紅血的雙眼又坐桌前。提筆，放下，他似乎想休息；有提筆，是毅力在命令他；又要放下，這一刻，他拿住了筆，仿佛用盡了他所有的心力。

鈴聲起起落落，人面來來往往。那是一張張熟悉有陌生的面容，熟悉的人，陌生的知識。接受，接受，他只能接受，那些話，是他在高考中取勝的法寶。

夜又至，燈又明。他在重復(fù)著昨天，直到一個看似遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（1）班 胡洪英   時間：2023-2-1 12:45