文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好讀《匆匆》有感600字作文？我讀《匆匆》疑問的時候，先是感覺不太懂，接著就難以理解了（個人觀點，見諒）。我知道朱自清老師是在教育我們要珍惜時間，但是，“我何曾留下過像游絲般的痕跡呢?！边@句話我不太認(rèn)同，難道沒有在世界上留下過痕跡就沒有意義嗎。以下是鐘宜均寫的《讀《匆匆》有感》范文；

好讀《匆匆》有感作文600字概況

• 作者：鐘宜均
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月16日 08時27分

小學(xué)六年級讀后感作文600字   鐘宜均   朔州市 小學(xué)六年級學(xué)生（3）班

我讀《匆匆》疑問的時候，先是感覺不太懂，接著就難以理解了（個人觀點，見諒）。

我知道朱自清老師是在教育我們要珍惜時間，但是，“我何曾留下過像游絲般的痕跡呢？”這句話我不太認(rèn)同，難道沒有在世界上留下過痕跡就沒有意義嗎？不是的，即使沒有在世界上留下痕跡至少也會在別人的心里留下痕跡的。我覺得并不需要多大多大的名氣啊，創(chuàng)造過多么多么好的發(fā)明啊，這些都不重要，只要曾經(jīng)為自己的夢想努力過，能夠堅持到底——那樣，就很好了。

“過去的日子如輕煙”怎么會呢？我覺得，喻成一支筆更好，在我們人生的書上記錄著過去的日子：有開心的事，也有傷心的事。

朱自清老師好像不想讓匆匆的時間流逝呢，可是，如果時間停留，我們的筆不再書寫，那我們心中的書會留下多少的空白啊，成長的故事又從何而來呢？正因為時間不是停留的，所以有了一年四季；正因為時間不是停留的，才有了對未來的期待。珍惜時間固然可貴，但是樂觀的去對待時間匆匆不是更好嗎？

不過，我還是很敬佩朱自清老師的，因為，他用心去感受了生活，感受到了時間匆匆，感受到了自己的日子和時間的海洋比起來很渺小，因為珍惜時間，因為時間來去如飛，不禁“頭涔涔而淚潸潸”，并感到無奈與惋惜。但是，老師，不應(yīng)該為此感到消沉，對嗎？盡管針尖上的一滴水很小，但是海洋不也是由成千上萬的水滴匯成的么？

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 鐘宜均   時間：2025-6-16 08:27