文章摘要：五年級(jí)作文600字:怎么寫好想吃回頭草而不得的600字作文？校園日記我已經(jīng)出來工作半年了，今天整理稿子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我以前寫的搞笑日記，這是曾經(jīng)發(fā)生在我身上的故事，特此奉獻(xiàn)給所有創(chuàng)網(wǎng)的朋友，祝你們學(xué)習(xí)愉快。1。錄音機(jī)剛買不久就壞了，明顯的特征就是攪帶。有達(dá)士對(duì)如何鑒別正版、盜版磁帶十分迷茫。以下是姚建平寫的《想吃回頭草而不得的》范文；

好想吃回頭草而不得的作文600字概況

• 作者：姚建平
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年01月09日 05時(shí)24分

校園日記

我已經(jīng)出來工作半年了，今天整理稿子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我以前寫的搞笑日記，這是曾經(jīng)發(fā)生在我身上的故事，特此奉獻(xiàn)給所有創(chuàng)網(wǎng)的朋友，祝你們學(xué)習(xí)愉快。

1.錄音機(jī)剛買不久就壞了，明顯的特征就是攪帶。有達(dá)士對(duì)如何鑒別正版、盜版磁帶十分迷茫。內(nèi)行人士稱：把磁帶放在我們班的錄音機(jī)里就知道了，我們班的錄音機(jī)專攪正版。

2.我們班有一個(gè)從來不用腦子說話的人，我們都喚他“傻驢”，反正是想到啥說啥，有一次，我們到實(shí)習(xí)英語老師宿舍玩，正巧老師在做飯，菜是冬瓜、豆芽、蝦米做的湯飯.他見了，腦子都不動(dòng)議下的說道：“誒!老師你買的都是些便宜的菜.“頓了頓然后接著說：＂看!冬瓜最便宜了!＂老師不知道說什么好，愣在那里不知所措，只是臉一陣紅一陣綠，煞有黃花大姑娘的羞澀，老師在跟前不好教育，我們只在心里罵“傻驢“。

3.生物老師要檢查作業(yè)，可是知道作業(yè)的人少之又少，不讓老師失望，我們奮筆疾書，狂編ABCD，老師隨即抽查了一個(gè)，看了看說道：“怎么，寫ABCD也要龍飛鳳舞？”有人吼道：“來不及。”老師對(duì)著練習(xí)冊(cè)愣了愣，突然靈光一閃，急呼：“經(jīng)典！”我們各自打眼瞪小眼，好像糊涂的是我們。

4.大家都知道，科學(xué)是進(jìn)步的，是不斷完善的。我們生物老師問：“酶是一類具有生物催化作用的蛋白質(zhì)，是對(duì)是錯(cuò)？書上明擺著到了20世紀(jì)80年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有催化作用。顯然30年代的結(jié)論不完善。我們班的同僚故作幽默：“30年代是對(duì)的，80年代是錯(cuò)的?！?/p>

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 姚建平   時(shí)間：2021-1-9 05:24