文章摘要：五年級游記作文:怎么寫好《桐廬一日游》600字作文？“太棒了。太棒了。”我在大巴車上就好不耐煩的歡呼著。那是因為我要去我夢寐以求的桐廬。我激動的一蹦三尺高。待在車上的時間仿佛特別漫長，終于到站了。我風(fēng)一樣的沖出大巴。只見進(jìn)入眼簾的是那一大片麥田——高粱、稻草、蔬菜。以下是鄭子妍寫的《《桐廬一日游》》范文；

好《桐廬一日游》作文600字概況

• 作者：鄭子妍
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：游記
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年09月05日 19時26分

“太棒了！太棒了！”我在大巴車上就好不耐煩的歡呼著。那是因為我要去我夢寐以求的桐廬!我激動的一蹦三尺高。

待在車上的時間仿佛特別漫長，終于到站了！我風(fēng)一樣的沖出大巴！只見進(jìn)入眼簾的是那一大片麥田——高粱、稻草、蔬菜......讓我看的眼花繚亂。再有，那一幢幢農(nóng)家小房，雖然樸素，但卻讓我不由的生一絲愛慕之心......這時，導(dǎo)游開口了："現(xiàn)在，我們要去溶洞了！請各位快速跟隨！”我聽了，立即跑到隊伍里，生怕被落下了。“太美了！”只見那一座座高大的巖石，被五顏六色的光照著，發(fā)出誘人的色彩。

再往里走，巖石下還有著淺淺的水，水也被那奇幻的光芒照的青一陣，紅一陣的。“這是什么呀！真是太不可思議了！”我驚訝的長大了嘴巴，一塊凹凸的巖石上噴出一股噴泉來，那股強(qiáng)大的水流順著巖石壁流下來，下面的燈照著那股水流，仿佛，那股水流本身就是五彩的！我不禁在心里想：“那些設(shè)計者真是考慮周到，是他們創(chuàng)造出了這一偉大的藝術(shù)品！”

下面我們又去挖了番薯，我賣力的揮動著小鏟子挖著，陽光下的我就像是個正在勞動的小農(nóng)民！這是太有趣了！“我的運氣最佳，一口氣就挖出五個大番薯來！我們又去做了米糕，不過這可難不倒我，我先從紙盒里拿出一節(jié)面團(tuán)，把它裹成窩窩頭型，再包入一小部分的豆沙，最后揉圓，放在圖形器上，壓成圓形，就大功告成了！看著親手做的米糕，我不由升起一陣成就感！

快樂的時光總是短暫的，我不由得有一些惆悵，不過看著那些勝利品，我又感覺這是一次獨一無二的旅行......|||

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（4）班 鄭子妍   時間：2023-9-5 19:26