文章摘要：八年級作文600字:怎么寫好偷吃600字作文？在我正津津有味地在知識(shí)王國里漫游時(shí)，鼻邊飄來了“衛(wèi)龍”的氣味，這一下子打斷了我的思緒。原來有人上課偷吃，我想。輕輕一瞄，是我的前桌作怪。只見他桌堂里的食品袋已經(jīng)被打開，他低著頭，想必他一定對那“衛(wèi)龍”垂涎欲滴。以下是吳佳俊寫的《偷吃》范文；

好偷吃作文600字概況

• 作者：吳佳俊
• 班級：初中八年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2023年12月05日 03時(shí)05分

在我正津津有味地在知識(shí)王國里漫游時(shí)，鼻邊飄來了“衛(wèi)龍”的氣味，這一下子打斷了我的思緒。原來有人上課偷吃，我想。輕輕一瞄，是我的前桌作怪。

只見他桌堂里的食品袋已經(jīng)被打開，他低著頭，想必他一定對那“衛(wèi)龍”垂涎欲滴。

通過他背部尚未遮住的部分，我看見他輕輕地旋開筆蓋。他到底想干什么？我想。

這時(shí)，他正一點(diǎn)點(diǎn)地把筆蓋往桌堂邊緣推，每一次都非常輕，10厘米、8厘米、6厘米、5厘米......那筆蓋離桌堂邊緣越來越近了。

幾乎與此同時(shí)，他的頭已經(jīng)抬起，還不住地微微點(diǎn)著，仿佛在贊許似的，他還一直盯著老師，機(jī)械地隨我們在口里回答著“對與不對”。

老師的火眼金睛此時(shí)必看出了異常，趕忙提問了一個(gè)問題。他一哆嗦，忙把頭深深埋下。老師提問了他的同桌，他的同桌流利地回答完，就坐下了。

老師正欲表揚(yáng)他的同桌之際，突然，“吧嗒”一聲，他連忙彎腰去撿。我知道：準(zhǔn)是他的筆蓋落地了。

此時(shí)，他的左右手有了明確分工，左手伸向地面去撿鋼筆蓋，其實(shí)左手已經(jīng)摸到了，他卻又馬上甩開，又在那兒裝模作樣兒地摸。而此時(shí)，右手則利用左手創(chuàng)造的時(shí)間摸到了一條面筋，他微微地起身，迅速地把辣條塞進(jìn)嘴里。于是耳邊響起了輕微咀嚼的聲音。

他又吃掉了兩條、三條、四條、......十二條......終于氣味越來越大，老師也覺察不對，便走下講臺(tái)，走著貓步來檢查。

這時(shí)，他的身體抖得厲害，看見老師徑直朝他走來，早就魂不附體了。

君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；

君不知，上課偷吃最痛苦，學(xué)習(xí)還得踏實(shí)來！

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作者：初中八年級學(xué)生（5）班 吳佳俊   時(shí)間：2023-12-5 03:05