文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好讀《地震中的父與子》有感600字作文？漢師附小 五四班讀了《地震中的父與子》一文之后，我的感觸很多。在美國一次大地震中，一位父親堅持不懈地在廢墟中挖掘，經(jīng)過38個小時的努力，終于救了兒子阿曼達。從阿曼達的父親的言行舉止中的明白了一個道理：態(tài)度決定一切。以下是丁玉珍寫的《讀《地震中的父與子》有感》范文；

好讀《地震中的父與子》有感作文600字概況

• 作者：丁玉珍
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年02月01日 13時11分

漢師附小 五四班

讀了《地震中的父與子》一文之后，我的感觸很多。在美國一次大地震中，一位父親堅持不懈地在廢墟中挖掘，經(jīng)過38個小時的努力，終于救了兒子阿曼達。

從阿曼達的父親的言行舉止中的明白了一個道理：態(tài)度決定一切。做一件事情，只要你有恒心，有信心，相信自己一定能行，并能堅持到底，就一定能成功。就像我們的學習一樣，我們首先要相信自己能學好，熱愛所學的科學知識，并能持之以恒地勤奮拼搏，就一定能取得優(yōu)異的成績。

阿曼達也很令我感動。發(fā)生大地震后，面對死亡，阿曼達不僅沒有哭，還安慰別的小朋友要對生還充滿信心。因為阿曼達時時刻刻都記得父親給他說的話：“無論發(fā)生了什么事情，我總會跟你在一起?！彼B強的毅志和信念也是很值得我們學習的可貴品質(zhì)。等到父親找到了他，要抱他出來的時，他說“讓我的同學先出去吧！”他這種助人為樂，先人后已的高尚品德是我們今天應該大力倡導和學習的，人們這些獨生子女從小受到太多的寵愛，往往自私自利，以自我為中心，與阿曼達相比，我們應該更加相互關(guān)心，互幫互助。

比如張玉可姐姐也是這樣一個人。有一天下雨，正好輪到她掃地，她來到學校教室里只剩下兩把掃帚了，張玉可姐姐毫不猶豫地把那兩把掃帚給了其他同學，自己則用干凈的手去拾那些在雨中浸泡過的骯臟的垃圾。

把好處送給別人，把困難留給自己是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應該把這種美德發(fā)揚光大中國↙教育文摘 。

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作者：小學五年級學生（1）班 丁玉珍   時間：2023-2-1 13:11