文章摘要：二年級寫人作文:怎么寫好我們是什么600字作文？人說：“我能飛你沒有看見我登上了月球，沒看見我們能穿梭于萬丈高空?！兵B兒問：“那么請你告訴我，飛翔是什么感覺。風兒在你耳邊說了什么?！比苏f：“我能游，你沒有看見我潛入深海，沒看見我們遨游在萬頃水波中嗎。以下是金飛膨寫的《我們是什么》范文；

好我們是什么作文600字概況

• 作者：金飛膨
• 班級：小學二年級
• 字數：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分23段敘寫
• 更新：2025年06月16日 06時38分

人說：“我能飛你沒有看見我登上了月球，沒看見我們能穿梭于萬丈高空？”

鳥兒問：“那么請你告訴我，飛翔是什么感覺？風兒在你耳邊說了什么？”

人說：“我能游，你沒有看見我潛入深海，沒看見我們遨游在萬頃水波中嗎？”

魚兒問：“那么請你告訴我，游泳是什么感覺？水兒在你兒邊唱著什么？”

人說：“我了解土地，你沒看見我們征服了每寸土地，在那兒細致的考察嗎？”

禽問：“那么請你告訴我你聽見大地的心跳了嗎？她的心里想著些什么？”

人：……

于是人去問上帝：“請你告訴我風兒會說什么，水兒會唱什么，大地的心里想著些什么。你說我是萬物之長，可為什么鳥兒說天空永遠屬于它，魚兒說我決不會擁有海洋，禽兒說我永遠不會了解大地的心？那我會的究竟是什么？”

“你去問問你自己吧！”上帝說。

這個人去問另一個人，因為他自己也被疑問所疑惑。

“風是什么？”

“水平方向的空氣流動。”

“水是什么？”

“兩個氫原子和一個氧原子。”

“天空是什么？”

“沒什么，各種氣體罷了?！?/p>

“大地有心跳嗎？”

“你瘋了吧！土壤里只有酸堿之分啊！”

當我們站在無窮廣闊的大地、天空、海洋面前，突然感到一陣茫然的無奈。我們自以為征服了一切的一切，卻一無所有。我們自認為可以操控的自然，并把她們用科學的語言解釋的非常明白，到頭來卻不認識她們。

哦！這樣的世界上帝看了也會流下眼淚。我們不懂得天空與鳥同風的交流，不懂得魚和水的依戀，不懂得禽與大地之間深深的愛……

我們真的那么超脫，還是脫離了自然？

“那我們是什么？”

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作者：小學二年級學生（5）班 金飛膨   時間：2025-6-16 06:38