文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好讀《中華上下五千年》有感600字作文？五(1)班金笛詩上下五千年英雄萬萬千。我們的祖先們創(chuàng)造了燦爛的民族文化;我們民族的優(yōu)秀代表以他們的業(yè)績和成就為民族的歷史畫卷增添了光彩。重溫五千年歷史我為中華民族的傳統(tǒng)美德--為正義事業(yè)的獻身精神"富貴不能淫貧賤不能移威武不能屈"的英雄氣概而深深地折服。以下是梁玉明寫的《讀《中華上下五千年》有感》范文；

好讀《中華上下五千年》有感作文600字概況

• 作者：梁玉明
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月14日 23時11分

五(1)班金笛詩

上下五千年英雄萬萬千.我們的祖先們創(chuàng)造了燦爛的民族文化;我們民族的優(yōu)秀代表以他們的業(yè)績和成就為民族的歷史畫卷增添了光彩.重溫五千年歷史我為中華民族的傳統(tǒng)美德--為正義事業(yè)的獻身精神"富貴不能淫貧賤不能移威武不能屈"的英雄氣概而深深地折服.我為自己是炎黃子孫而自豪.我正是抱著這樣的深厚感情喜愛著<>這部書的.相信不少人讀過這部書也相信會有不少人把這部書當(dāng)做歷史書來讀.有人也許會問了這部書里講的明明都是過去的事情難道不是歷史書么當(dāng)然就內(nèi)容來分類這部書確實可以算作歷史書但按我的看法如果真當(dāng)歷史書來讀就違背了出書者的意愿了.

書里介紹了中華民族五千年來的歷史事跡有光榮有屈辱有成功也有失敗書里的語言通俗易懂就算是小學(xué)生來讀也毫不吃力.我想有的人讀過后可能會認(rèn)真地坐在桌前思考過這么一個問題："中華民族五千年經(jīng)久不衰的輝煌如何在我們和我們后代的努力下再現(xiàn)輝煌"

再次閱讀曾經(jīng)迷惑過的人就會恍然大悟人的因素才是關(guān)鍵.俗語說的"事在人為"就完美地涵蓋了這一點.難道不是嗎劉翔的成功不就是強國體育的象征.我讓女兒看《上下五千年》看看中國的過去是何等的光輝燦爛讓她明白中華大地是能夠孕育強大民族的.

"事在人為"人的力量是能夠改變大自然的無論是自然環(huán)境還是社會環(huán)境都跟人的因素密切相關(guān).古人云"天時不如地利地利不如人和"說的不就是這一點么在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下改革開放的政策深入人心我們能夠看到時代的步伐在不斷前進只要積極發(fā)揮人的主觀能動性未來就將是我們的.

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 梁玉明   時間：2025-6-14 23:11