文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫(xiě)好《快樂(lè)精靈》讀后感600字？寒假里我讀了一本名為《快樂(lè)精靈》的書(shū)這本書(shū)讓我在“咯咯咯”笑個(gè)不停的同時(shí)也對(duì)“快樂(lè)”有了更深的了解。這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫羅小卜的男孩經(jīng)歷的故事。他把自己的快樂(lè)賣(mài)給了憂愁國(guó)的收購(gòu)大臣毛毛蟲(chóng)換來(lái)了所有100分吃不完的冰淇淋和用不完的玩具但成了一個(gè)不會(huì)快樂(lè)的人。以下是袁媚寫(xiě)的《《快樂(lè)精靈》讀后感》范文；

好《快樂(lè)精靈》讀后感600字概況

• 作者：袁媚
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月11日 02時(shí)45分

寒假里我讀了一本名為《快樂(lè)精靈》的書(shū)這本書(shū)讓我在“咯咯咯”笑個(gè)不停的同時(shí)也對(duì)“快樂(lè)”有了更深的了解。這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫羅小卜的男孩經(jīng)歷的故事。他把自己的快樂(lè)賣(mài)給了憂愁國(guó)的收購(gòu)大臣毛毛蟲(chóng)換來(lái)了所有100分吃不完的冰淇淋和用不完的玩具但成了一個(gè)不會(huì)快樂(lè)的人。在他重新找回快樂(lè)的過(guò)程中他遇到了好心的快樂(lè)精靈順利掌握了五個(gè)快樂(lè)密碼再次擁有了快樂(lè)。最后羅小卜還跟著快樂(lè)精靈們勇闖憂愁國(guó)消滅了奪去人們快樂(lè)的疙瘩王。

從這本書(shū)中我感受到了快樂(lè)的力量。它雖然不能吃也不能喝卻是人類(lèi)最寶貴的財(cái)富之一。它擁有無(wú)窮的魔力可以凈化人們的心靈化解一切的煩惱……失去快樂(lè)的人整天沉浸在痛苦中只知道不停地埋怨、發(fā)牢騷不僅沒(méi)有人會(huì)喜歡他（她）而且老得快再英俊、美麗的青年都會(huì)長(zhǎng)出皺紋。

剛才提到的五個(gè)快樂(lè)密碼他們可不是一串毫無(wú)意義的數(shù)字而是10個(gè)字。它們分別是“創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、享受、給予和珍藏”。別看它們看起來(lái)普普通通里面的文章可不小呢！用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造為世界奉獻(xiàn)出一份力量也為自己贏得的一份快樂(lè)；用眼睛去捕捉一切美好的事物用心去感受發(fā)現(xiàn)在你身邊的每件事你會(huì)從中得到無(wú)窮的樂(lè)趣；享受是享受每一天享受美好的一切這就是我們的幸福；當(dāng)我們擁有快樂(lè)時(shí)不光該只想著自己還應(yīng)該把快樂(lè)分享給親朋好友這樣你不但不會(huì)失去快樂(lè)反而會(huì)獲得雙倍的快樂(lè)；我們還要懂得珍藏每一次歡笑每一次美好的往事讓這些歡樂(lè)的瞬間永遠(yuǎn)保存在我們的腦海中。

愿每一個(gè)人在每一天都有好心情拋開(kāi)煩惱開(kāi)開(kāi)心心地迎接每一個(gè)嶄新的一天!

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作者：初中初二學(xué)生（4）班 袁媚   時(shí)間：2024-10-11 02:45