文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《愛的教育》有感600字作文？《愛的教育》是針對(duì)九至十三歲的孩子寫的，讀完后就知道它是一本令人獲益匪淺的良書?！稅鄣慕逃返膶懽餍问讲捎昧巳沼涹w，由三部分組成：恩利科的日記，恩利科父母的信，老師的每月故事。而在每一篇日記、每一篇故事、每一封信中，當(dāng)你深入地理解時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)都蘊(yùn)涵著一個(gè)道理，就像《伊索寓言》一樣。以下是沈彬?qū)懙摹蹲x《愛的教育》有感》范文；

好讀《愛的教育》有感作文600字概況

• 作者：沈彬
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年12月03日 07時(shí)39分

《愛的教育》是針對(duì)九至十三歲的孩子寫的，讀完后就知道它是一本令人獲益匪淺的良書。

《愛的教育》的寫作形式采用了日記體，由三部分組成：恩利科的日記，恩利科父母的信，老師的每月故事。

而在每一篇日記、每一篇故事、每一封信中，當(dāng)你深入地理解時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)都蘊(yùn)涵著一個(gè)道理，就像《伊索寓言》一樣。

不同的是，《愛的教育》是以恩利科在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞為主線寫的，《伊索寓言》中的故事則沒有聯(lián)系。故事中，對(duì)人物的性格描寫比較鮮明。如：愛錢的卡洛斐，聰明的代洛斐等。而在各種各樣的人物中，我則敬佩勤勞忠厚的可萊諦。有一件事便證明了他的高尚。

一次，在課上，可萊諦不小心碰了“我”一下，墨水弄臟了我的作業(yè)本。他向我道歉了，可“我”卻不服他拿了獎(jiǎng)?wù)?，心生妒忌，故意地撞了他一下，使他的作業(yè)本也臟了?？扇R諦很生氣，他約我放學(xué)后見。我后悔了?？煞艑W(xué)后，當(dāng)“我”向他舉起戒尺時(shí)，他卻主動(dòng)和我和好了。這是多么高尚的品質(zhì)??！可在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少呢？而這一分寬容就更顯得可貴了。

不是嗎？每天都能看見互相勾心斗角的人，不僅是在成年人社會(huì)中的公司，也感染了學(xué)校。記得以前，我的班上就有。同桌的兩個(gè)，因?yàn)閷?duì)對(duì)方不滿，就在桌子上畫起了“分界線”，并協(xié)議：誰過界了就要被打一下。

結(jié)果，由于上課時(shí)，既要注意自己不能過界，又要看同桌有沒有過界，就分心了，成績一落千丈。倒是沒有被同桌打一下，卻因此挨了老師的一頓罵。愛不止是指親情、友情和師生情，更是一種道德上的修養(yǎng)。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 沈彬   時(shí)間：2024-12-3 07:39