文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好讀《一條更大的魚》有感600字作文？我看了《一條更大的魚》這本書后，就情不自禁地感嘆：“原來還有這種捕魚方法，我一直以為只有釣魚、撈魚等捕魚方法，就是沒見過這種捕魚方式。你們聽了我的感嘆，一定會迫不及待地問：“到底是什么捕魚方法呀?！蔽襾砀嬖V你吧。以下是郭凱麗寫的《讀《一條更大的魚》有感》范文；

好讀《一條更大的魚》有感作文600字概況

• 作者：郭凱麗
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年12月30日 10時01分

我看了《一條更大的魚》這本書后，就情不自禁地感嘆：“原來還有這種捕魚方法，我一直以為只有釣魚、撈魚等捕魚方法，就是沒見過這種捕魚方式。你們聽了我的感嘆，一定會迫不及待地問：“到底是什么捕魚方法呀？”我來告訴你吧！是魚鷹捕魚法。

見過這種捕魚場面的外公告訴我，魚鷹大多數(shù)都是集體行動。捕魚前主人把每只魚鷹的脖子用細線扎起來，這樣小魚會被魚鷹吃掉，大魚卻咽不下去，主人在船上看見魚鷹的嘴巴里有魚就會把它捉上船來，倒提著它的雙腳，一抖，魚鷹嘴巴里的魚就會掉進船倉里。

書里的這個故事描述了城里的樹村來到了鄉(xiāng)下大舅家，他要跟表哥鋤瓜一起去蘆湖捕魚，他還要在表哥家待上整整一個暑假。這里到處是水幾乎家家戶戶都靠捕魚為生。捕魚有多種方法，但這里家家只用魚鷹捕魚。這里人家喜歡集體行動，這樣就能捕到更多、更大的魚。突然，捕魚開始了領(lǐng)頭的魚鷹“嘎”地叫了一聲，飛離枝頭，落到小湖里。其它幾十只魚鷹“呼啦”一陣響，紛紛落入水中。樹村問：“鋤瓜哥，怎么啦？”鋤瓜用富有經(jīng)驗的漁民的口音說：“看到魚群啦!”捕魚的人們，一個勁地喊：“魚啊！魚??！”他們在給魚鷹加油，魚鷹捉魚捉得更帶勁了，不一會兒，魚鷹就把各種各樣的魚從水底叼了上來，有鯉魚、鯽魚、青魚······應(yīng)有盡有，不一會兒就捕到了很多魚，大家都滿載而歸了。

看完了這本書，使我懂得了做事大家一定要團結(jié)，只有這樣，大家才會做得更快、更好。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 郭凱麗   時間：2022-12-30 10:01