文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好頑強(qiáng)的仙人球600字作文？今天，劉老師拿來(lái)一盆仙人球。這仙人球有皮球般大小，栽在一個(gè)雕刻著精美圖畫(huà)的花盆里。正當(dāng)我們對(duì)它感到好奇時(shí)，劉老師告訴了我們它的來(lái)歷。那是五年前的一個(gè)教師節(jié)，劉老師的一個(gè)學(xué)生送給她作為節(jié)日禮物的。因?yàn)閯⒗蠋煵簧瞄L(zhǎng)種養(yǎng)花花草草，所以隨著時(shí)間的推移，她就把這盆只有拳頭般大小的仙人球給淡忘了。以下是曹綺玥寫(xiě)的《頑強(qiáng)的仙人球》范文；

好頑強(qiáng)的仙人球作文600字概況

• 作者：曹綺玥
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月03日 21時(shí)28分

今天，劉老師拿來(lái)一盆仙人球。這仙人球有皮球般大小，栽在一個(gè)雕刻著精美圖畫(huà)的花盆里。

正當(dāng)我們對(duì)它感到好奇時(shí)，劉老師告訴了我們它的來(lái)歷。那是五年前的一個(gè)教師節(jié)，劉老師的一個(gè)學(xué)生送給她作為節(jié)日禮物的。因?yàn)閯⒗蠋煵簧瞄L(zhǎng)種養(yǎng)花花草草，所以隨著時(shí)間的推移，她就把這盆只有拳頭般大小的仙人球給淡忘了。把它遺忘在院子里的一個(gè)角落里，沒(méi)有給它澆過(guò)一滴水，施過(guò)一次肥，但它卻頑強(qiáng)地活下來(lái)了。這一忘就是五年??！五年，一千八百多個(gè)日子??！現(xiàn)在它已有皮球般大小，而且邊上還結(jié)滿(mǎn)了許許多多的小仙人球。遠(yuǎn)處望去，仿佛一個(gè)在冒泡的圓球，可愛(ài)極了。它們靠著自身僅有的養(yǎng)分，生根發(fā)芽，蘊(yùn)育出一個(gè)個(gè)生命！也許在這些日子里，它日日、月月、年年地經(jīng)歷了多少烈日的炙烤，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的摧殘，迎接過(guò)多少風(fēng)雪的洗禮。但是這么一個(gè)小仙人球，一個(gè)小小的仙人球，沒(méi)有退縮，沒(méi)有膽怯！而是挺直身軀，頑強(qiáng)地將這些困難克服了，快活地成長(zhǎng)著。

看到這些，我浮想聯(lián)翩：其實(shí)不只是仙人球！人也是一樣，人也應(yīng)該擁有自然生長(zhǎng)、頑強(qiáng)生存的能力。而我們這一代都是溫室里的花朵，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)困難與挫折，被父母視為掌上明珠，一旦碰到困難，便退縮，就依偎在父母身旁，就像一株嬌嫩的花朵，如果無(wú)法在這種不確定的旅途中拼命“扎根”、“汲水”的話(huà)就一定會(huì)被社會(huì)淘汰。我們應(yīng)該像仙人球那樣學(xué)習(xí)，面對(duì)生活的坎坷，勇敢抬頭，直面生活，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。'

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 曹綺玥   時(shí)間：2021-1-3 21:28