文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好左手運(yùn)動(dòng)會(huì)600字作文？今天上午，教師帶來(lái)了兩只碗、兩雙筷子和珠子及兩袋巧克力豆。我們十分好奇，不知老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。老師告訴我們，平常我們用右手較多，今天我們比用左手做事，開(kāi)個(gè)左手運(yùn)動(dòng)會(huì)。第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了“左手寫(xiě)字”四個(gè)字，然后將全班學(xué)生分成兩組，分別從兩組當(dāng)中選了兩位同學(xué)上講臺(tái)，讓他們倆寫(xiě)“天、太”兩個(gè)字。以下是盧骉寫(xiě)的《左手運(yùn)動(dòng)會(huì)》范文；

好左手運(yùn)動(dòng)會(huì)作文600字概況

• 作者：盧骉
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月09日 20時(shí)45分

今天上午，教師帶來(lái)了兩只碗、兩雙筷子和珠子及兩袋巧克力豆。我們十分好奇，不知老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。

老師告訴我們，平常我們用右手較多，今天我們比用左手做事，開(kāi)個(gè)左手運(yùn)動(dòng)會(huì)。

第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了“左手寫(xiě)字”四個(gè)字，然后將全班學(xué)生分成兩組，分別從兩組當(dāng)中選了兩位同學(xué)上講臺(tái)，讓他們倆寫(xiě)“天、太”兩個(gè)字。兩位同學(xué)寫(xiě)好后，我們看了不禁哈哈大笑。他們倆寫(xiě)得橫不像橫，點(diǎn)好像一條尾巴似的，難看極了！但比較起來(lái)，代表第一組的同學(xué)寫(xiě)得稍好一些，第一輪比賽為第一組獲勝，老師給第一組加上了一顆小球作為獎(jiǎng)勵(lì)。

第二場(chǎng)比賽是“左手畫(huà)畫(huà)”，我們組又派出了一名同學(xué)上場(chǎng)比賽。我們這一組的同學(xué)畫(huà)的一只蘋(píng)果好像被誰(shuí)吃了一口似的；而他們那一組卻畫(huà)了一只小巧玲瓏的蘋(píng)果。老師又給他們組加了一顆小球。

第三輪比賽又開(kāi)始了。老師讓沒(méi)有參賽的同學(xué)排成了一支隊(duì)伍，分別站在講臺(tái)兩旁。這場(chǎng)比的是“左手夾豆”，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。比賽開(kāi)始了，當(dāng)他們把筷子傳到我手中時(shí)，他們的那一組還剩下了幾只豆子。但我毫不示弱，用左手握住筷子，開(kāi)始夾豆子，可是豆子根本不聽(tīng)我話，左滾右滾。費(fèi)了老大的勁終于夾了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，又輪到了我。我比以前有了經(jīng)驗(yàn)，靜下心來(lái)，巧妙地夾，不一會(huì)兒，就夾好了，我又把筷子傳給了下一位同學(xué)。比賽結(jié)束，我們這一組沒(méi)有贏，我十分失望。

老師最后讓我們每一個(gè)人都品嘗了巧克力豆。在歡聲笑語(yǔ)中，“左手運(yùn)動(dòng)會(huì)”終于結(jié)束了。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 盧骉   時(shí)間：2021-1-9 20:45