文章摘要：盲人作文600字:怎么寫好“盲人”塑像600字作文？鑫玉來摸了，她先摸洲璇的手接著摸了摸她的五官，胸有成竹的說：“哦，我知道了?！痹偃ソo塑像材料慧欣擺動作，她先把慧欣右手抬起來，再把小指伸了出來，誰知慧欣竟然拿出了中指和食指放進到鼻子上面，這再次把大家惹得捧腹大笑。以下是孫泓雨寫的《“盲人”塑像》范文；

好“盲人”塑像作文600字概況

• 作者：孫泓雨
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2020年12月08日 11時43分

今天，老師說玩盲人塑像游戲，三人一組，一人當(dāng)模特做雕像動作，一個蒙上雙眼摸出雕像的樣子，再給另一位同學(xué)塑像，相似度高而且用時短的組勝出。我們個個迫不及待了。

先是第一組出場，洲璇是模特，鑫玉是塑像師，而慧欣是塑像材料。接著老師放出了一張“摳鼻屎”的照片，讓模特摸仿，惹得全班哄堂大笑。洲璇看到照片后也笑了起來，“模特”和“塑像材料”聽到笑聲很奇怪。洲璇一只手的小指拿了出來，接著把小指插在鼻孔里。鑫玉來摸了，她先摸洲璇的手接著摸了摸她的五官，胸有成竹的說：“哦，我知道了?！痹偃ソo塑像材料慧欣擺動作，她先把慧欣右手抬起來，再把小指伸了出來，誰知慧欣竟然拿出了中指和食指放進到鼻子上面，這再次把大家惹得捧腹大笑！她們拿下紅領(lǐng)巾，也笑了起來，這樣相比這也差大多了吧，所以只得了7分。

接著輪到我們了，我是塑像師，藍優(yōu)是模特，嘉茹是塑像材料，老師把我和嘉茹用紅領(lǐng)巾蒙上，放照片了，這次全班倒很安靜。正當(dāng)我覺得奇怪時，老師叫我開始摸，可我只摸到兩只手是直的，感覺雙手緊挨在一起，臉上好像在微笑，頓時我胸有成竹地說：“我知道怎么擺了?！苯酉聛砦覕[塑像材料，我把她兩只手指微微彎了一點，把兩只手腕碰到一起，仿佛捧住臉蛋。動作做完了，我很期待做出的效果，趕緊把紅領(lǐng)巾拿下來，發(fā)現(xiàn)我沒有把手指伸直，還把兩只手腕手碰在一起了，所以我只得了9.5分。

雖然游戲結(jié)束了，可是我還沉浸在游戲的歡樂之中。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（2）班 孫泓雨   時間：2020-12-8 11:43