文章摘要：七年級(jí)狀物作文:怎么寫(xiě)好我的荔枝樹(shù)600字作文？臺(tái)風(fēng)停了下來(lái)，可許多荔枝樹(shù)已經(jīng)倒下了，成了這場(chǎng)災(zāi)難中無(wú)辜的犧牲品。我的荔枝樹(shù)僥幸存活，卻也戰(zhàn)痕累累，遍體鱗傷，枝葉軟軟的垂著，毫無(wú)生氣。那天，奶奶告訴，他們?cè)谖覄偝錾臅r(shí)候那天，他們與我一起種下了這荔枝棵樹(shù)，讓它伴我一起長(zhǎng)大，希望我想這棵荔枝樹(shù)一樣堅(jiān)韌不拔。以下是張涵之寫(xiě)的《我的荔枝樹(shù)》范文；

好我的荔枝樹(shù)作文600字概況

• 作者：張涵之
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月12日 19時(shí)49分

在我記憶中，并沒(méi)有人和我提起過(guò)這棵樹(shù)的不同，我也從不知道它是我的荔枝樹(shù)。只知道我小時(shí)候非常喜歡在這棵樹(shù)下玩。

我在小升初中的失利，讓我一蹶不振。假期里我為了躲避父母的嘮叨，與奶奶一起待在了老家，每天除了幫奶奶做事，就是玩游戲，絲毫都沒(méi)有要振作起來(lái)的樣子，直到那場(chǎng)臺(tái)風(fēng)的來(lái)臨。

日子就這樣流水般的過(guò)去了，直到一天，一場(chǎng)突如其來(lái)的臺(tái)風(fēng)蠻不講理地闖進(jìn)了荔枝樹(shù)的領(lǐng)地，他們要夷平這片本不屬于他們的土地?？耧L(fēng)呼嘯著，隨著雨水的沖刷，泥土點(diǎn)一點(diǎn)的滑落，荔枝樹(shù)們—棵棵慢慢地倒了下去。我的荔枝樹(shù)在哭泣，我的樹(shù)在吶喊，我的荔枝樹(shù)在哀求。而我卻在袖手旁觀，像—尊冰冷的石像立在窗邊，用看群螻蟻的眼神看著苦苦掙扎的樹(shù)們，內(nèi)心沒(méi)有絲毫波瀾。臺(tái)風(fēng)停了下來(lái)，可許多荔枝樹(shù)已經(jīng)倒下了，成了這場(chǎng)災(zāi)難中無(wú)辜的犧牲品。我的荔枝樹(shù)僥幸存活，卻也戰(zhàn)痕累累，遍體鱗傷，枝葉軟軟的垂著，毫無(wú)生氣。那天，奶奶告訴，他們?cè)谖覄偝錾臅r(shí)候那天，他們與我一起種下了這荔枝棵樹(shù)，讓它伴我一起長(zhǎng)大，希望我想這棵荔枝樹(shù)一樣堅(jiān)韌不拔。我眼前漸漸模糊了，晶亮的淚珠滾落，為了之前我的冷漠無(wú)情，為了我的荔枝樹(shù)。它也讓我振作了起來(lái)，逐漸走出了小升初的失利?，F(xiàn)在，我的荔枝樹(shù)還傲然挺立著，我也依舊像之前那樣生活，—切仿佛都沒(méi)有變化。但我和它之間，多了—種說(shuō)不清道不明的感情。它依舊呼喊著我，依舊向我輕輕招著手，但不同的是，我也會(huì)輕輕撫摸它一下，回應(yīng)它一句：”謝謝你。”

它是我種下的樹(shù)，也是我的......

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（3）班 張涵之   時(shí)間：2024-10-12 19:49