文章摘要：七年級(jí)敘事作文:怎么寫好爭(zhēng)吵600字作文？爭(zhēng)吵_記敘文300字（1）一天，文具盒里傳出了爭(zhēng)吵的聲音。原來十幾個(gè)小家伙在比較誰更有功勞，她們是：綠色鉛筆，粉色橡皮，黃色尺子，和彩筆們，大家你一句，我一言的，吵得不可開交。粉色橡皮發(fā)話了：“我能擦去綠色鉛筆寫的字。以下是朱櫻若寫的《爭(zhēng)吵》范文；

好爭(zhēng)吵作文600字概況

• 作者：朱櫻若
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年10月28日 19時(shí)53分

爭(zhēng)吵_記敘文300字（1）

一天，文具盒里傳出了爭(zhēng)吵的聲音。原來十幾個(gè)小家伙在比較誰更有功勞，她們是：綠色鉛筆，粉色橡皮，黃色尺子，和彩筆們，大家你一句，我一言的，吵得不可開交。

粉色橡皮發(fā)話了：“我能擦去綠色鉛筆寫的字?！本G色鉛筆又搶著說：“我能讓主人寫好字，你們誰能？”黃色尺子說：“我能讓主人知道東西的長(zhǎng)度?！苯K于，彩筆們發(fā)話了：“我們能讓主人把畫的顏色加鮮艷?！?/p>

筆盒姐姐見他們吵得這么厲害，在一旁急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……筆盒姐姐靈機(jī)一動(dòng)，

你們誰能在紙上寫字？你們誰，誰能擦東西？橡皮說我能！誰又能量東西？尺子說我能！誰又能畫畫？彩筆們說我能！筆盒姐姐又說：“那你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短呀！”

從此，綠色鉛筆和粉色橡皮和黃色尺子和彩筆們?cè)僖矝]有吵架了。她們互相學(xué)習(xí)著，共同學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后都成了社會(huì)的有用之才。

爭(zhēng)吵_記敘文300字（2）

昨天，我和媽媽因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)的問題大吵了一架，本來這是一個(gè)很小的事情，我后來想想，也是因?yàn)槲业?a href="http://hnjxzp.com/zt/taidu/" title="態(tài)度作文">態(tài)度不好才導(dǎo)致我們兩個(gè)吵架的，可是我卻怎么也沒有勇氣去找媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤。

我覺得我是一個(gè)越是很在乎，就越不會(huì)表達(dá)的人，尤其是像媽媽這樣，日夜陪伴我的親人，即使是我做錯(cuò)了，可是我也很難開口去主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，主動(dòng)緩解氣氛。有的時(shí)候，連我自己都覺得自己是一個(gè)很冷酷、近乎決絕，甚是說有的時(shí)候沒有人情味的人，但是我的心里卻不是這樣，就像是這次和媽媽吵架一樣，我已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，可是就是沒有去主動(dòng)站出來承擔(dān)責(zé)任的勇氣。

這是我的一個(gè)缺點(diǎn)，我一定要很努力的去改正才行。

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（3）班 朱櫻若   時(shí)間：2024-10-28 19:53