文章摘要：六年級散文作文:怎么寫好我曾那樣追尋600字作文？曾經(jīng)，我曾那樣追尋，在舞臺上，以樂會友，追尋著那普遍的樂器——口琴。這一種滋味，嘗過便忘不了;那一種觸動，經(jīng)歷過便舍棄不下。那一段追尋，在我心中烙下刻骨銘心的記號。剛進(jìn)小學(xué)一年級時(shí)，老師發(fā)給我們一份口琴社的簡章，從小就喜愛樂器的我怎么能不參加呢。以下是高玲曼寫的《我曾那樣追尋》范文；

好我曾那樣追尋作文600字概況

• 作者：高玲曼
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：散文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月18日 13時(shí)47分

曾經(jīng)，我曾那樣追尋，在舞臺上，以樂會友，追尋著那普遍的樂器——口琴。這一種滋味，嘗過便忘不了;那一種觸動，經(jīng)歷過便舍棄不下。那一段追尋，在我心中烙下刻骨銘心的記號。

剛進(jìn)小學(xué)一年級時(shí)，老師發(fā)給我們一份口琴社的簡章，從小就喜愛樂器的我怎么能不參加呢!我和幾位剛認(rèn)識的朋友們，一起決定要參加。踏入社團(tuán)的第一天，我就開始追尋技巧最為簡單的口琴。

初學(xué)乍練，以我高昂的斗志和對音樂的熱情，扎扎實(shí)實(shí)的累積厚實(shí)的基本功。但是，隨著時(shí)光流逝，路越來越崎嶇，平坦的康莊大道成了蜿蜒小徑，也因?yàn)檫@樣，陪伴我一路走來的好朋友，一個(gè)接著一個(gè)的離開了社團(tuán)。到了高年級后，還留在社團(tuán)里的，只剩下兩個(gè)好友了，當(dāng)我遇到困難時(shí)，同伴的貼心關(guān)懷引領(lǐng)我掙脫瓶頸，讓我繼續(xù)追尋和探索口琴深不見底的藝術(shù)殿堂。

一次次的練習(xí)，把我的斗志和熱情都給磨光了，我退縮了，也不斷在心中思考，我很清楚口琴技巧一日不練即生疏，但，我現(xiàn)在的熱情和斗志，足以讓我翻山越嶺嗎?開始畏懼面對自己的怠惰，害怕地以升初中課業(yè)繁重為擋箭牌，擔(dān)心地面對周遭的質(zhì)疑。不過我錯(cuò)了，時(shí)間的巨輪，讓我認(rèn)清自己的懦弱!

每當(dāng)夜闌人靜，驀然回首，摸著曾經(jīng)破皮的嘴唇，奏著伴我度過悲歡歲月的口琴，內(nèi)心總免不了升起一股感嘆。如果還有機(jī)會能再與口琴相伴，我會緊緊的抓住這珍貴時(shí)光，不輕言松手。畢竟，我曾那樣追尋……

文章推薦：值得回憶的一幕讓人與人之間更真誠背影

查看：34628次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/600zizuowen/1734517.html

作者：小學(xué)六年級學(xué)生（2）班 高玲曼   時(shí)間：2025-6-18 13:47