文章摘要：一年級(jí)說明文作文:怎么寫好我的老師600字作文？我有一位姓吳的語文老師，她是從三年級(jí)開始接手我們班的。與她相處了兩年，對(duì)她印象逐漸加深。吳老師長(zhǎng)相雖然普通，但是每當(dāng)吳老師走進(jìn)教室，總是笑容滿面，猶如暖暖春意飄進(jìn)了我們每個(gè)人的心中。她有一頭烏發(fā)，但是細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的發(fā)叢中有幾根銀絲。以下是張悅鳴寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文600字概況

• 作者：張悅鳴
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：說明文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年09月08日 16時(shí)13分

我有一位姓吳的語文老師，她是從三年級(jí)開始接手我們班的。與她相處了兩年，對(duì)她印象逐漸加深。

吳老師長(zhǎng)相雖然普通，但是每當(dāng)吳老師走進(jìn)教室，總是笑容滿面，猶如暖暖春意飄進(jìn)了我們每個(gè)人的心中。她有一頭烏發(fā)，但是細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的發(fā)叢中有幾根銀絲。吳老師雖然戴了副眼鏡，但有一雙火眼金睛，誰要有小動(dòng)作，就能被她盯住。她有張巧嘴。

吳老師上課內(nèi)容十分精彩而且幽默風(fēng)趣，能引人入勝。她的聲音娓娓動(dòng)聽，宛如山間的清泉緩緩流進(jìn)我的心田。上課時(shí)，我們回答問題，回答正確時(shí)，她會(huì)向我們投來贊許的目光。也有時(shí)我們回答問題不正確時(shí)，她依然會(huì)慈祥的望著我們，微笑著請(qǐng)我們坐下。

吳老師給我留下印象最深的是她平易近人、關(guān)心學(xué)生。這令我想起了一年前的一件事：

那是一年前的一堂體育課，體育老師叫我們男生女生圍著操場(chǎng)跑步。那時(shí)正是驕陽似火，太陽像個(gè)大火爐一樣烘烤著我們，烘烤著大地，由于我耐力不行，而且體質(zhì)不行，不幸中暑了。同學(xué)去告訴吳老師，吳老師一路小跑過來，見我面色不好，皺了皺眉頭，趕忙把我扶起來，抱我去了她的辦公室。后來，吳老師給我倒了一些糖水，為我捏了“虎口”，忙上忙下出了許多汗。吳老師輕輕問我：“好些了嗎？”我回答道：“好多了?！眳抢蠋熞娢矣辛它c(diǎn)力氣，便囑咐我休息，自己又去為同學(xué)們上課。這讓我心里一暖，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

感謝吳老師，您寧自己苦，也不愿他人累。心中無我裝他人，甘做泥工潤(rùn)芬芳。您的教誨如春風(fēng)，師恩似海深呀！

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（5）班 張悅鳴   時(shí)間：2024-9-8 16:13