文章摘要：六年級作文600字:怎么寫好我也談作文600字？老師常說，寫作文貴在有新意。起初我并不怎么理解，但隨著作文寫多了之后，也慢慢悟出了其中的道理。所謂新意，就是不要千篇一律。比如有的同學(xué)寫春天，絞盡了腦汁，咬壞了筆頭，憋了半天，最后還是少不了搬出幾本作文書當(dāng)“救兵”，把這篇作文里的“好詞”、那篇作文里的“佳句”拼貼拼貼，最后湊出一篇“成品”。以下是鐘雪飛寫的《我也談作文》范文；

好我也談作文600字概況

• 作者：鐘雪飛
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年10月29日 04時(shí)48分

老師常說，寫作文貴在有新意。起初我并不怎么理解，但隨著作文寫多了之后，也慢慢悟出了其中的道理。

所謂新意，就是不要千篇一律。比如有的同學(xué)寫春天，絞盡了腦汁，咬壞了筆頭，憋了半天，最后還是少不了搬出幾本作文書當(dāng)“救兵”，把這篇作文里的“好詞”、那篇作文里的“佳句”拼貼拼貼，最后湊出一篇“成品”。老師把作文本翻開一看，咦，怎么個(gè)個(gè)學(xué)生筆下的春天都差不多？喏，寫花多半是“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”；寫草總是“鉆出了地面，好奇地張望著”；寫鳥總是“燕子在呢喃” …… 難道在學(xué)生眼里的春天真的一模一樣？那當(dāng)然不是的。我讀過一篇題目叫《春天的陽光》的文章，作者不寫春天的全景，而是著重選擇了一個(gè)不引人注意的事物——陽光為描寫對象。陽光無處不在，應(yīng)該說再普通不過了，但經(jīng)過細(xì)致入微的觀察，還是讓作者從春天的陽光中品出了自己的味道。陽光的強(qiáng)弱本來是一種視覺上的變化，而作者卻巧妙地用一個(gè)“厚”字便賦予了質(zhì)感，使人真實(shí)地感受到了陽光變強(qiáng)烈后的分量；而一個(gè)“薄”，一個(gè)“戳”，則充分地表現(xiàn)了初春光線的不足。這些不落窠臼，獨(dú)樹一幟，令人眼前一亮的佳句，使讀者仿佛置身于明媚的春光中，充分感受到文字與春光的和諧統(tǒng)一。

如此看來，好文章重在它那與眾不同的全新思路。為此寫文章時(shí)，必須反復(fù)地思考，不斷地推敲，只有感“人所未感”，見“人所未見”，寫出自己的獨(dú)特見解，才能使人耳目一新。

看來“新意”并不神秘，只是它來自作者與眾不同的獨(dú)特思路 ，而且它就在我們的生活當(dāng)中。

直埠鎮(zhèn)小 盧家杰

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 鐘雪飛   時(shí)間：2024-10-29 04:48