文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感600字？大家一定知道“蟋蟀”吧。它是一種小小的昆蟲(chóng)?？稍谶@本書(shū)中，作者向我們介紹了一只與眾不同的蟋蟀，它叫“柴斯特”。自由?？鞓?lè)。出名。你會(huì)選擇哪一個(gè)。柴斯特又選擇了哪一個(gè)?？赐晡恼履憔椭懒?。1961年的夏天，柴斯特遇到了一個(gè)“小麻煩”。以下是曹碧玲寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感》范文；

好時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感600字概況

• 作者：曹碧玲
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2022年11月25日 22時(shí)00分

大家一定知道“蟋蟀”吧！它是一種小小的昆蟲(chóng)?？稍谶@本書(shū)中，作者向我們介紹了一只與眾不同的蟋蟀，它叫“柴斯特”。

自由？快樂(lè)？出名？你會(huì)選擇哪一個(gè)？柴斯特又選擇了哪一個(gè)？看完文章你就知道了。

1961年的夏天，柴斯特遇到了一個(gè)“小麻煩”。

柴斯特住在康涅狄格州，它從沒(méi)有想過(guò)離開(kāi)這里?？墒牵?yàn)樨澇远苓M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在這，它認(rèn)識(shí)了一只小老鼠和一只貓，還有它的主人——男孩瑪利歐。一天晚上，朋友們大餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)了柴斯特有超強(qiáng)的音樂(lè)天賦。它用自己超強(qiáng)的音樂(lè)天賦報(bào)答了朋友們，也幫助了瑪利歐一家，這使柴特斯上了報(bào)紙頭條，驚動(dòng)了整個(gè)紐約!不過(guò)，柴斯特并不開(kāi)心，它想念故鄉(xiāng)的自由自在、安靜安詳?shù)?a href="http://hnjxzp.com/zt/shenghuo/" title="生活作文">生活。在朋友們的幫助下，柴斯特終于回到了康涅狄格州。

那一只貓?jiān)跁?shū)中說(shuō)過(guò)：“既然柴特斯的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話，那成名又有什么意思呢？”

是呀，出名是一件好事，但對(duì)于柴斯特來(lái)說(shuō)，一天兩次演唱會(huì)，不得不說(shuō)累。那還不如不出名哩！

這一本書(shū)中，講的就是我們自己，現(xiàn)在的小朋友都是課外班，沒(méi)有時(shí)間玩耍，失去了童年的本質(zhì)，讓我們不快樂(lè)；想學(xué)的就學(xué)，不想學(xué)的就不學(xué)，這樣才能更快樂(lè)。

柴特斯喜歡紐約，更喜歡康涅狄格州，它始終記得那里的花、草、樹(shù)......什么都比不過(guò)那里的景色?！白杂伞痹缫韵窠鹱右粯訉氋F，柴特斯選擇了自由。這本書(shū)讓我們對(duì)自由的選擇而感動(dòng)。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 曹碧玲   時(shí)間：2022-11-25 22:00